县法宣办六五普法工作计划

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。县法宣办六五普法工作计划　　今年是五五普法教育的最后一年，也是六五普法教育筹划的一年。结合我县当前普法教育实际情况，分析当前现状，提出需解决的重点和难点，为下步筹划提供参考。　　一、当前我县全民普法教育的现状　　经过近五个五年的法制宣传教育，在各级党委的领导下，以科学发展观为统领，坚持社会主义法治理念为先导，不断求实创新，针对不同的普法载体，拓宽普法的阵地，做到“常用法律重复宣传教育，新法出台及时

2、宣传教育”。紧跟了时代的脉博，让法律进入了领导决策，让法律进入了千万家。　　(一)法律进入千万家，知识结构有调整。　　法制的宣传教育，让广大人民群众学到了一些基本的法律常识，弥补了法制知识结构的空白。使公民的思想观念正在发生历史性变化。社会主义依法治国的理念正深入人心，厉行法治正成为我们国家从上到下共同的强烈愿望。人们已经逐步认识到法律在现实生活中的重要作用，越来越多的公民已经由“守法型”向“用法型”转变。　　(二)法律进入千万家，法制意识有提高。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困

3、户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　法制宣传教育，使法律得到较大层面的普及，使广大公民当家作主的主人翁责任感明显增强。广大群众积极参政议政，踊跃参加选举，通过不同渠道提建议、反映问题、表达意愿的民主空气日益浓厚，以法律来维权的事例日益增多。多年来我县、乡、村换届选举中，选民参选率越来越高，群众对选举透明度、选举程序和选举结果的反映越来越好。　　(三)法律进入千万户，依法行政有提高。　

4、　通过对各级干部进行法制宣传教育，各级干部学法用法的自学性越来越高，用法律来约束自己的言行和工作行为，纠正了工作中以言代法、有法不依、执法不严及乱执法的现象，能够遇事依法律程序办事、各部门（单位）聘请律师担任法律顾问的越来越多。司法和行政执法机关在普法教育中，普遍强化了监督的措施，确保依法行政，公正司法。普法教育促进了广大干部工作作风的好转。在一些地方，经过法律教育的普通公民都学会了拿着法律书本要求依法依章办事的事情，使公民的基本权利得到充分尊重和保障。　　二、新形势下法制宣传教育工作需重视和解决的问题　　通过五个五年的

5、普法宣传教育实践，由于在各种工作头绪多，工作矛盾多的冲突下，法制宣传教育工作在思想落实、时间内容、形式方法上都与法制宣传教育的效果预期有差距。　　(一)法制宣传教育内容浅显，受法对象保护失衡。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　在法制宣传教育过程中，法制宣传教育的内容较单一，不能紧贴民众的需求，只注重现行法律、

6、法规的知晓。过多强调保护国家集体利益，忽视保护个人的合法权益，过多强调上级对下级提出要求，忽视下级对上级监督规范，过多强调法律对公民的约束，忽视利用法律对腐败现象的监督，过多强调执行法律程序、忽视了执法、护法意识的宣传提高，使普法教育在客观上变成消极的守法教育。　　(二)普法教育认识有偏差，工作落实不够深入。　　法制宣传教育工作使有些领导认识上有偏差，依法治国的理念植入不深，使普法不深与群众渴望学法不相适应。法制宣传教育工作需要各级领导的高度重视，大力支持，认真组织。在全社会已形成依法治国共识的前提下，仍然有少数领导对普

7、法工作不重视，认为该普及的法律法规知识已经普及了，再搞也没有什么新花样，对普法教育满足于一般应付，缺乏紧迫感。实际工作中，有的单位仅仅将普法工作停留在一般的宣传教育。普法作为公民素质教育的一项基础性工程，是一项长期而艰巨的任务，必须坚持不懈地抓下去，随着市场经济体制的建立，我国的法律制度体系日益完善，基层广大群众学法、守法、用法的愿望逐步增强，推动着法制宣传教育要务实深入。　　(三)普法教育效果不理想，普法考核方式要转变。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变

8、化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　在普法教育的效果上，实际效果与上报效果差距较大。多年来，各级党政机关采取多种方式，普及法律基本知识，积累了许许多多好的经验和好的做法，这些好的经验和好的做法对群众学法提