历史学科方法介绍发言稿

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。历史学科方法介绍发言稿　　高一（九）班　　童爽　　尊敬的老师，亲爱的同学们：　　大家好！我是高一（九）班的童爽，在第一次月考中历史得了88分，很高兴能有这样的机会和大家一起在这里分享第一次月考的成功喜悦和学习心得。　　同学们，在学习历史的过程中，你们是否有过这样的问题：觉得历史枯燥乏味而上课注意力不集中、喜欢走神；有时候一节课下来都在忙着做笔记书上写的密密麻麻而自己一点也不清楚；今天记住了明天又忘记了呢；有的

2、同学说，我读也读了，记也记了，有时候嗓子就读冒烟；有的说，我很能吃苦的，学习很用功的，但考试很不理想。　　为什么会有这些问题呢？我想这最重要的原因就是学习兴趣不浓，学习方法不优，学习效率低下。下面我谈谈自己的一些体会，希望对你的学习有所帮助。　　第一要对历史学习有兴趣，只有有了兴趣，我们才能学好历史；要有自信，相信自己，相信自己的实力一定可以学好历史；要有吃苦，务实的态度，只有踏踏实实的，学习才有回报。　　第二实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过

3、查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。要有学习计划，高中阶段比初中学习难得多、复杂的多，任务也更重，所以我们要计划好一节课，一个星期，一个月，一学期自己该干什么，要达到什么目标　　第三要提高学习效率，要注意学习方法。我认为，我们应该处理好学习中的一些环节　　搞好预习环节　　提高课堂效率，向40分钟要效率，向40分钟要成绩　　要集中注意力，认真听老师的分析，跟着老师的思路走，要充分认识到老师的分析比课后的辅导详细的多，重要的多。　　要做好笔记，记下关键

4、知识，重点知识，思路，观点，要点，同时也要把自己没听清楚的，没弄懂的问题作上记号，以便和老师交流。　　要抓住一节课的重点，要弄清一节课的知识结构，注意老师所讲的考点　　老师在教室时要抓住机会和老师交流，及时处理自己所留下的问题，这远比跑办公室好的多　　要提高效率，还必须注意劳逸结合，注意合理分配时间　　及时搞好复习　　通过多种方法记住课本重要知识，我国宋代大教育家朱熹说，读书有三到：心到、眼到、口到。心不在此，则眼看不仔细。心眼既不专一，却只浪漫诵读，决不能记。记，亦不能久也。三到之法，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎。”所以记的时

5、候一定要用心。　　复习中做好知识的整理，总结，归纳实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　独立完成练习　　限定时间选好题目做好纠错举一反三　　第四做好阶段历史学习的总结　　同学们，兴趣是最好的老师，思想是最好的方法，只要我们有了浓厚的学习兴趣，有了正确的学习方法，学好历史指日可待。　　在这里，我呼吁同学们，在接下来的时间里以饱

6、满的热情，积极投入到期中考试的学习和复习　　最后，预祝大家在期中考试中取得满意的成绩谢谢实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。