九年级政治 第四单元《报效祖国》复习教案 陕教版

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1、第四单元报效祖国考点1全面建设小康社会了解全面建设小康社会这一宏伟目标的内容、时间，以及全面建设小康社会的重要性。考点2总体小康理解总体小康的特征，实现全面小康的条件。考点3当今世界的主旋律理解和平与发展是当今世界的两大主题，以及它们的关系，能运用知识分析当今社会的现象。考点4世界舞台上的中国识记和理解当今国际竞争的实质，分析中国面临的机遇和挑战。考点5科教兴国了解中国教育取得的成就，理解实施科教兴国战略的重要性和发扬创新精神的必要性。考点6理想识记理想的含义、分类，理解共同理想和最高理想的关系。考点7艰苦奋斗理解新时期应继承和发扬艰苦奋

2、斗精神的必要性，能正确选择成才目标，提高理论联系实际的能力。要点列举1．全面建设小康社会(1)人民生活总体达到小康水平，是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。(2)全面建设小康社会的奋斗目标包括经济、政治、文化等几个方面，是一个全面发展的综合性目标。(3)全面教刨慷社会的奋斗目标的时间是本世纪头20年。(4)全面建设小康社会的蓝图是使经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。(5)全面建设小康社会的最关键目标是到2020年国内生产总值比2000年翻两番，综合国力和国际竞争

3、力明显增强。(6)全面建设小康社会是承上启下的重要阶段。(7)现代化建设三步走的战略目标：第一步，从1981年到1990年国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题。第二步，从1991年到20世纪末，国民生产总值再翻一番，使人民生活达到小康水平。第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。2．奔向全面小康(1)总体小康水平的原因是我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平低。(2)总体小康水平的特点是低水平的、不全面的、发展很不平衡。(3)实现全面小康的措施和条件。3．当今世界的主旋律(1)科学技术日新月异，经济

4、全球化使国际格局向多极化发展。(2)和平与发展，是当今世界的两大主题。4．世界舞台上的中国(1)中国50年来的成就：经济高速发展，人民生活总体上实现了由温饱到小康的历史性跨越，科技水平不断提高，综合国力日益增强。(2)我国面临的机遇有：一是世界多极化和经济全球化趋势的发展，给世界的和平与发展带来了机遇和有利条件。二是新科技革命突飞猛进，大大推动了世界经济的增长，促进世界经济的竞争与融合。三是世界经济进入持续增长时期，区域经济集团化的发展趋势也为我们提供了良好的机遇。(3)当代国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的竞争，日趋激烈的国

5、际竞争给我们带来了严峻的挑战。5．科教兴国(1)科技和教育是社会发展的强大动力。(2)我国科技和教育方面取得的巨大成就和面临的严峻挑战。(3)实施科教兴国战略的必要性和意义。(4)努力提高自身素质，促进社会主义精神文明建设。6．理想(1)理想的含义理想是关于未来的蓝图和设想，是人们在实践中形成的、具有实现可能性的，对未来的向往和追求。(2)理想的分类按内容划分，有社会理想、道德理想、职业理想、生活理想。占主导地位、起核心作用的是社会理想。(3)现阶段我国各族人民的共同理想建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化

6、国家。(4)我们的最高理想是实现共产主义。共产主义社会将是5物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全9面发展的社会。(5)共同理想和共产主义理想的关系实现共同理想是实现共产主义理想的必要准备和必经阶9段。只有实现了共同理想，社会主义制度的优越性才能充分地[显示出来，从而为实现共产主义理想准备好物质条件，奠定好思想基础。实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。7．艰苦奋斗(1)人类社会的历史，就是一部人类为了实现理想而艰苦开拓的奋斗史。(2)艰苦奋斗是中华民族的传统美德和民族精神的重要内容。(3)艰苦奋斗精神在改革开

7、放和社会主义现代化建设时期不断得到发扬光大。(4)艰苦奋斗是理想转化为现实的重要条件。(5)新时期应继承和发扬艰苦奋斗的精神。8．立志成才(1)符合社会发展的要求和人民的根本利益，这是青年学生树立理想，选择成才目标的前提和标准。(2)从实际出发，这是青年学生选择恰当的成才目标的出发点。(3)肩负使命，立志成才，报效祖国，是我们青年学生的必然选择。重点难点◆和平与发展是当今时代的两大主题，以及二者的关系。◆国际竞争的实质。◆科技和教育在社会发展的巨大作用。◆实施科教兴国战略的必要性。◆现阶段各族人民的共同理想和最高理想及二者的关系。◆全面建

8、设小康社会的目标及最关键性目标。◆全面建设小康社会是承上启下的发展阶段。◆面对总体小康的特点，以及我国采取的措施。◆我国面临的机遇和挑战。热点1建设社会主义新农村与全面建设刀、康社会，党和国家