九年级历史下册 第四单元《战后主要资本主义国家的发展变化》教案 人教新课标版

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1、战后主要资本主义国家的发展变化教学目标：1、知识与能力：（1）概述战后美国经济发展的主要特点；（2）知道欧洲联盟；（3）简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。2、过程与方法：通过讨论战后美国、日本和西欧经济发展的主要原因和基本特点，培养学生独立思考得出历史结论的能力；通过列表、示意图，反映美国、日本和西欧经济发展变化的大致情况，培养学生根据图表、数据说明有关历史现象的能力。3、情感态度与价值观：通过本课学习，使学生认识到战后美国、日本和西欧经济发展的原因，从而使学生从历史中汲取智慧，并树立对国家、民族的历史责任感

2、和历史使命感，激发爱国主义情感。教学重点：战后美国经济发展的主要原因和主要特点。西欧、日本经济发展的主要原因。教学难点：战后美国经济发展的主要原因。“欧共体”与“欧盟”的建立和意义。教学准备：《同步》“探究过程”教学过程：㈠创设情境导入新课（多媒体播放贝多芬的钢琴曲《欢乐颂》，同时播放美国、日本、西欧各国的风景图片。）师：二战以来，美国、日本和西欧的经济都获得了飞速发展，并且在当今国际舞台上的影响力越来越大。接下来，我们共同走进第四单元，去探寻它们发展背后的奥妙。课题展示：《战后主要资本主义国家的发展变化》教师点拨：引

3、导学生了解西欧的概念。㈡自主学习知识梳理多媒体展示：请结合课本，分阶段整理战后50多年美国、日本、西欧经济发展的大致情况。（提示：包括时间、表现或特点、原因）战后美国经济的发展时期表现（特点）原因五六十年代七八十年代九十年代战后西欧经济的发展时期表现（特点）原因五十至七十年代战后日本经济的发展时期表现（特点）原因五十至七十年代七十年代中期八十年代中期以后㈢组内探究成果展示小组一展示：《战后美国经济的发展》多媒体展示图片及问题：90年代美国新经济时代的主要特征是什么？（信息化和全球化）师：为适应新经济时代的需要，美国出现

4、了许多以生产电子计算机和电脑软件为主的新兴工业园，其中最大的一个是“硅谷”。多媒体展示：美国硅谷的两幅图片及文字资料：《这是一个奇妙的地方》和《华人在硅谷》多媒体展示：《战后美国经济发展示意图》，并提出问题：你能总结出战后美国经济发展的特点吗？师：尽管有波折，但美国仍然是当今世界上综合国立最强大的国家，其发展速度也是其它国家难以企及的。探究一：《知识纵横》美国从建立到今天，仅有200多年的历史。可以说，美国是一个非常年轻的国家。但同时又是世界上实力最强大的国家。思考：前面学过的哪些历史事件能推动美国经济的发展？小组二展

5、示：《战后西欧经济的发展》多媒体展示：1、美国为什么援助西欧？（漫画：黄鼠狼给鸡拜年）2、二战后，西欧各国通过成立哪些组织走向了联合之路？多媒体展示：欧盟盟旗、盟歌、总部布鲁塞尔、成员国（27个，集中于欧洲西部）探究二：呈现材料“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。”----当代西方史学家问题：1、根据材料总结，西欧各国加强联合的原因是什么？2、结合课本想象一下，欧盟成立后，各成员国人民的生活会发生什么变化？3、欧盟的成立产生了什么积极影响？你从中得到什么启示？（感悟“团结就是力量”）

6、多媒体展示：图片《欧元》和《欧盟护照》师：欧盟不仅加强了成员国内部的联系，也积极谋求与世界其他国家的合作交流。咱们中国和欧盟就是好朋友。（图片展示）小组三展示：《战后日本经济的发展》师：随着战后日本经济实力的上升，70、80年代以来，开始谋求政治大国。多媒体展示：漫画《小泉美梦》㈣以史为鉴活学活用1、探究战后美国、西欧、日本经济迅速发展的共同原因。你觉得其中哪些经验值得中国借鉴？2、二战后，日本经济发展的许多成功经验可以值得我们借鉴；历史上，日本又是一个极其野蛮的法西斯国家。结合近几年来日本政府的一些做法（如篡改教科书

7、，前日本首相小泉参拜靖国神社），你认为日本政府和领导人应持怎样的态度？作为21世纪的中学生，你应该怎么做？学生探究并展示：1、重科技、重教育、重人才、制定适合国情的经济发展政策2、日本政府态度：正视历史，以史为鉴，深刻反思战争罪行，维护世界和平做法：牢记历史，勿忘国耻；努力学习，振兴祖国；时刻警惕日本军国主义势力的复活。㈤知识建构反思升华战后主要资本主义国家的发展变化美国经济发展西欧发展日本的崛起新经济时代的出现经济危机和调整战后繁荣战后经济的恢复发展走向联合：从欧共体到欧盟七八十年代以来，谋求政治大国50—70年代：

8、崛起㈥当堂检测巩固运用1、20世纪70年代，美国经济地位下降的主要原因是（）A政府干预经济过多B西欧、日本崛起的影响C政局动荡不安D1974—1975年世界性经济危机的打击2、1984年日本文部大臣在北京大学的演讲中说：“日本是缺乏资源的国家，是用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的……”这表明，战后日本的崛起很大程