三年级数学下册 横向条形统计图教案1 人教新课标版

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1、横向条形统计图主备教师设计使用教师修改教学目标:1.学生能认识横向条形统计图,能根据统计图进行简单的数据分析。2.学生在已有知识的基础上进行迁移类推,并能联系生活实际,提出具体问题,并能用新知识解决问题。3.增加学习数学的信心。重、难点:1.认识横向条形统计图。2.简单的数据分析。教学准备:利用小黑板准备统计表。创设的主要问题情景:提出问题:生活中你喝过什么牌子的矿泉水?学生交流。结合教材例题,介绍商店矿泉水的销售情况,并出示统计表,你能绘制一张条形统计图吗?合作探究的核心问题及教师点拨、升华点

2、:问题:你准备怎样绘制条形统计图?点拨:统计图的横轴表示什么?纵轴表示什么?教学过程:一、创设情境、导入课题1.提出问题:同学们,你平时喝过什么牌子的矿泉水?学生交流2.展示教材例题(统计表)3.提出问题:你能将它绘制成条形统计图吗?教师点拨:一格表示多少?统计图的横轴表示什么?纵轴表示什么?(防止学生绘制出一样的条形统计图)二、合作探究、交流提高1.学生自己尝试在田字格上绘制条形统计图。教师巡视指导。2.小组讨论交流:统计图的画法是否一样?统计图是否完整?3.学生展示横向统计图和纵向统计图。4

3、.师生总结,全班达成共识:条形统计图分为横向条形统计图和纵向条形统计图,本节课认识横向条形统计图。5.围绕统计图提出问题并解答:下周应该多进哪种矿泉水?你还能提出哪些问题?学生提出问题并解答。三、巩固深化、拓展应用学生练习:教材40页第一题、41页第四题。四、总结回顾、评价反思咱们今天学习了哪些内容?你有什么收获?

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