七年级生物下册第11章第1节地面上的植物教案（2）（新版）苏科版

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1、地面上的植物集体备课教案年级_七__学科生物时间课题第十一章第1节地面上的植物（2）地点办公室成员主备人教学目标知识目标：1.概述被子植物的主要特征。2.观察桃花的结构和桃果实的结构。3.区分被子植物和裸子植物的异同。教学方法[五步教学法能力目标：1、通过描述各种植物的特点，培养学生的观察能力；2、通过比较植物之间的差异，提升学生的分析和综合能力。情感价值目标：培养学生严谨的科学态度和掌握科学的实验的基本方法。教材分析重点种子植物的特征难点种子植物的特征教学过程一.自主学习（自学课本尝试解决重点基本问题）学生根据教学目标阅读课本P60-64内容。活动一：弄清楚种子植物的定义及其分类

2、。用繁殖后代的植物叫做种子植物。在种子植物中，有的植物种子外面有包被着，叫做被子植物。有的植物种子是的，没有包被，叫做裸子植物。活动二：分析被子植物的基本特征。1.桃树的植物体是由等器官组成的。2.一朵桃花通常由哪几个部分组成？其中哪些部分是桃花的主要结构？雌蕊和雄蕊分别是怎样组成的？3.桃的果实和种子分别是由桃花中的哪些结构发育来的？桃的果实有几层果皮？4.被子植物名称中的“被子”是指果实的哪一结构？桃核是桃的种子吗？活动三：认识裸子植物马尾蕨。马尾蕨适宜于干旱环境的特点主要有哪些？活动四：归纳总结裸子植物和被子植物的主要特征。比较项目生活环境主要器官种子特点常见植物被子植物裸子

3、植物二.小组讨论与交流（兵教兵，互相解惑）集体交流意见或个人备注松球果是果实吗？三．教师点拨、师生互动（重、难点突破）1.绝大多数的被子植物能够进行，制造有机物，也有少数种类是不能进行光合作用制造有机物的。2.属于我国珍惜裸子植物的是（）A马尾松、雪松B银杉、水杉C华山松、落叶松D侧柏圆柏四.自主小结归纳（学生谈收获与困惑）五.当堂练习与拓展完成同步练习教学反思