xx年实验中学班主任工作经验汇报材料

《xx年实验中学班主任工作经验汇报材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。XX年实验中学班主任工作经验汇报材料　　初二年级部孟维桢　　尊敬的各位领导，老师们：　　大家好！　　首先感谢学校领导给了我这次发言的机会，也很高兴能在这里和大家一起分享为人师的幸福和快乐，付出与收获。班主任工作是一项光荣而艰巨的工作，每一位担任过班主任的教师都会有深刻的体会，因为我们摸索过、探求过、失败过、成功过。我，也是班主任中的一员，感受很深刻，班级管理千头万绪。学生思想瞬息万变。特别是现在的孩子们，个性张扬，见多识广、思维灵活。至于要

2、说到班级管理，我仔细想了想，就简单的说以下几点，今天在这里和大家一起交流，希望大家批评指正。如有雷同，纯属英雄所见略同：　　一、管与放的尺度实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。XX年实验中学班主任工作经验汇报材料　　初二年级部孟维桢　　尊敬的各位领导，老师们：　　大家好！　　首先感谢学校领导给了我这次发言的机会，也很高兴能在这里和大家一起分享为人师的幸福和快

3、乐，付出与收获。班主任工作是一项光荣而艰巨的工作，每一位担任过班主任的教师都会有深刻的体会，因为我们摸索过、探求过、失败过、成功过。我，也是班主任中的一员，感受很深刻，班级管理千头万绪。学生思想瞬息万变。特别是现在的孩子们，个性张扬，见多识广、思维灵活。至于要说到班级管理，我仔细想了想，就简单的说以下几点，今天在这里和大家一起交流，希望大家批评指正。如有雷同，纯属英雄所见略同：　　一、管与放的尺度实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村

4、驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。XX年实验中学班主任工作经验汇报材料　　初二年级部孟维桢　　尊敬的各位领导，老师们：　　大家好！　　首先感谢学校领导给了我这次发言的机会，也很高兴能在这里和大家一起分享为人师的幸福和快乐，付出与收获。班主任工作是一项光荣而艰巨的工作，每一位担任过班主任的教师都会有深刻的体会，因为我们摸索过、探求过、失败过、成功过。我，也是班主任中的一员，感受很深刻，班级管理千头万绪。学生思想瞬息万变。特别是现在的孩子们，个性张扬，见多识广、思维灵活。至于要说到班级管理，我仔细想了想，就简单的说以下几点，今

5、天在这里和大家一起交流，希望大家批评指正。如有雷同，纯属英雄所见略同：　　一、管与放的尺度实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。XX年实验中学班主任工作经验汇报材料　　初二年级部孟维桢　　尊敬的各位领导，老师们：　　大家好！　　首先感谢学校领导给了我这次发言的机会，也很高兴能在这里和大家一起分享为人师的幸福和快乐，付出与收获。班主任工作是一项光荣而艰巨的工作，

6、每一位担任过班主任的教师都会有深刻的体会，因为我们摸索过、探求过、失败过、成功过。我，也是班主任中的一员，感受很深刻，班级管理千头万绪。学生思想瞬息万变。特别是现在的孩子们，个性张扬，见多识广、思维灵活。至于要说到班级管理，我仔细想了想，就简单的说以下几点，今天在这里和大家一起交流，希望大家批评指正。如有雷同，纯属英雄所见略同：　　一、管与放的尺度实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻

7、村帮扶工作队到岗履职尽责。　　作为一个班主任，管理工作应该是重中之重的事儿，但一定要注意到班级管理工作的对象是活生生的成长发展中的学生。实际工作中，班主任可以“管”的方面很多，小到学生的坐立行走、穿着打扮，大到学生的思想动态、前途命运，以及班级的建设与发展。许多班主任满腔热情，事必躬亲，早晚跟班，无所不管，甚至充当着“管家”、“警察”或“保姆”的角色。不得不承认，这种管理有其好的地方，因为你一天到晚的跟着，假如你有足够的精力和时间，三年如一日的坚持，班级绝对不会坏到哪里去，但这种管理是最没有技术含量的管理，它最大弊端在于管得过多过死，容易造成学生依赖性强，创造性、

8、独立性差，