三年级英语下册 unit4 lesson29教案1 冀教版

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1、（冀教版）英语教案三年级下册unit4lesson29Lesson29Brushandcomb一、教学目标：1、要求学生掌握下列单词：comb、brush、soap、toothbrush.2、理解并能运用：brushhair、brushteeth、combhair、washhands、washface、takeashower、wearclothes.3、会唱歌曲：Thisisthewaywebrushourhair.二、教学重难点：comb、brush、soap、toothbrush三、教具学具：单词卡片、图片comb、bru

2、sh、soap、toothbrush.及配套实物若干，视频展示台、录音机、磁带、手偶、小笑脸、小星星。四、教学过程：（一）ClassOpeningandReviewWarmingup：Thisisthewaywewashtheclothes.(二)KeyConcepts１.举着带到课堂上的实物，向学生介绍comb,brush,soap和toothbrush。指着本页下面部分的单词和图片，与学生一起念几遍comb,brush,soap和toothbrush。用视频展示台把图片打出来，与学生一起讨论图片内容。Whereistheg

3、irl?这个女孩儿在哪儿？Bathroom盥洗室。听录音跟读，先听，再跟读（出现手偶）游戏：A传声（分几组，从第一个人到最后一个人，看最后一个人读的单词是否正确）。B挑毛病（教师故意读错，请学生挑毛病）C指指指，点点点，指出单词并读出来（看板书）。D挑兵点将挑挑挑，指出单词并读出来（出示单词卡片）。E1234567，7654321指出单词并读出来（出示实物）。F学生当小老师（随意提出四个单词汉译英、英译汉）。G模仿秀（一名学生不出声，只用口型读单词，让另一个学生猜）K短时记忆（卡片贴在黑板上，分组竞赛，迅速拿下一个，猜拿下的是

4、哪个单词）。L分组涂色（每组一套卡片，把单词涂出，最快的接着读，依次类推）。M演双簧（前面一名学生拿实物表口型，后面学生用英语译）N唱对台戏（学生和教师用不同语调读相同的单词，如教师用升调读，学生就用降调读）。(在游戏中表现好的学生教师应给予表扬，奖励一个小笑脸)2.歌谣的学习（拍手读，示范读、一块读，加上自己的动作读）早上起床先去哪儿？bathroom，bathroom盥洗室，你用brush梳头发，brush,brush是刷子。我用comb梳头发，comb,comb是梳子。拿起toothbrush刷刷,toothbrush,

5、toothbrush是牙刷。牙刷toothbrush刷teeth,soap然后洗脸用，soap,soap是香皂，每天早晨都要用，它们妙处真不少，真不少。(全班口头表扬，掌声鼓励：Good!verynice,Muchbetter！Keepitup!)教师拿实物做动作，让学生猜意思，引出"brushhair、brushteeth、combhair、washhands、washface、takeashower、wearclothes.（一对全，一对一，分组练习，在学习中表现好的学生教师应给予表扬，奖励一个小星星）3.对话练习用刷子、

6、梳子、肥皂和牙刷配合动作来表现刷、梳和洗的动作，让学生同教师一起做动作，带领学生做对话练习，例如：T：（做刷牙的动作）Brush.I'mbrushingmyteeth.I'mbrushingmyteeth.Sayit,please,class.Ss：I'mbrushingmyteeth.T：（对单个学生）Whatareyoudoing?S1：I'mbrushingmyteeth.T：Verygood!(指着这位学生，面对全班学生)He/sheisbrushinghis/herteeth.sayit,please,class.S

7、s：He/sheisbrushinghis/herteeth.T：Yes!verygood!(在对话中表现好的学生教师把相应的图片奖励给他们。)歌曲"Thisisthewaywebrushourhair"讨论《教科书》中Danny的图画。手指着图画提问题：what'sthis?what'sDannydoing?与学生一起慢慢朗读歌词中每一句话。告诉学生这首歌的曲调同"Thisisthewaywewashtheclothes"的曲调一样。播放3遍这首歌的录音，第一遍听，接下来跟着唱，最后一遍做表演唱。ClassClosing在歌

8、表演中结束课程（轮唱形式多变）