七年级政治上册 第七课品味生活学案 人教新课标版

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1、第七课 品味生活名师导学1.情趣有雅俗之分,那么情趣不同对我们的影响有何不同?释疑:梅兰芳是我国著名的京剧表演艺术家,他的艺术生活中充满情趣,在他寓所的花园里,养着很多瑰丽的花卉。他督促自己早起侍弄、欣赏花卉,对身体健康十分有利。同时,他在欣赏花卉的过程中,慢慢地联想到自己在舞台上穿的行头,常要搭配颜色是一个相当繁杂而麻烦的课题。他想:花园里有千变万化的色彩,有许多幅美妙的天然图画,这不是现成摆着给我选择的机会吗?于是,梅兰芳细心观察百花,从中,他发现一些颜色搭配起来鲜艳夺目,一些颜色混杂在一起不太协调,从而得到了启示,舞台上的他更加光彩照人了。

2、在我们周围也存在一些沉迷于不健康、庸俗情趣的人,例如有的人把语言粗鲁、举止粗野、吞云吐雾品尝名烟当作“男子汉风度”,把浓妆艳抹、忸忸怩怩当作“现代女性风采”;有的人沉溺于打牌;有的人沉迷于网络游戏;有的人求神、拜佛、算命、看相等。他们的情趣是庸俗的情趣,只看到眼前的事物,追求暂时的快乐。庸俗的生活情趣,不利于青少年的身心发展,甚至有害于身心健康。庸俗情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣,它会使人经受不住不良诱惑,贪图安逸享乐,不思进取,精神颓废,不利于身心健康,甚至是有害的。与庸俗情趣截然相反,高雅情趣能使人追求健康、文明的生活方式,能使人修身养性,经常

3、保持一种良好的心境,有益于身心健康;高雅的情趣可以拓宽人们学习和活动的领域,发展人的想象力,使人充满活力,有助于开发智力和激发创造力;高雅情趣能催人奋进,改变人的精神面貌,提高人的文化修养,使人道德高尚,使生活更加充实而富有意义。所以,我们在生活中应积极培养高雅情趣,摒弃庸俗情趣。读一读文化生活的内容十分丰富,可归纳为几大类:体育类,包括爬山、游泳、打球、骑马、骑自行车、玩棋、玩牌等,除了参加某项具体活动,还包括体育活动的观赏。文艺类,包括唱歌,跳舞,弹琴,看电影、电视,读小说、散文、诗歌,书法、绘画,摄影等。养殖类,包括种植花草、树木,饲养猫

4、、狗、鸟、鱼等。2.怎样追求高雅的生活情趣?妙趣横生冰岛情趣释疑:培养高雅情趣,以乐观的态度对待生活。乐观幽默的生活态度,是陶冶高雅生活情趣的重要条件。乐观的人,往往能体会生活的美好,感受生活中的情趣。增强好奇心,培养广泛兴趣。青少年正处于兴趣的高峰期,应善于将好奇转化为浓厚的兴趣。避免盲目从众,杜绝不良嗜好。学会鉴别不同的情趣,择其善者而从之,其不善者而改之。盲目从众,跟着群体参加无意义甚至对身心健康有害的活动,会陷入庸俗的生活情趣中,不利于自我身心健康的发展。丰富文化生活,提升情趣,陶冶情操。在追求生活情趣的过程中,我们的情感世界总能在无形中

5、受到陶冶,提升为情操。读一读  有一份杂志曾用“终日计算,冥思苦想”为标题,介绍杨振宁博士的事迹。杨振宁读了之后感到很不舒服。他后来说:“尤其不同意这个‘苦’字。什么叫苦?自己不愿做,又因为外界的压力非做不可,这才叫苦。物理学研究中没有苦的概念,物理学是非常引人入胜的。只要我对物理学有了兴趣,它就对我有着不可抗拒的吸引力。”典例发散【例题1】(2010山东模拟)在玫瑰园里,一对孪生姐妹有这样一段对话。妹妹说,这是个坏地方,每朵花下面都有刺;姐姐说,这是个好地方,每根枝条上都有花。这段对话告诉我们(  )A.人们有不同的生活兴趣B.不同的生活态度产

6、生不同的情趣C.要乐观地对待生活、热爱生活D.人的情趣有高雅和庸俗之分解析:对同一环境的不同评价反映了人们不同的生活态度,这告诉我们只有乐观地对待生活,我们的生活才会充满阳光。答案:C变式训练:1.有人曾经这样分析生活中富有情趣的爱好与健康之间的关系:爱书法——延长寿命;爱音乐——增强食欲;爱赏鱼——调节血压;爱擦脸——预防感冒。这一材料说明(  )A.高雅的生活情趣有利于开发智力和开拓眼界B.庸俗的生活情趣有害于人的身心健康C.高雅的生活情趣有益于交友D.高雅的生活情趣对个人的身心健康有利解析:本题考查情趣的雅与俗对人的影响。高雅的情趣有益于个

7、人的身心健康,有利于开发智力和开拓眼界,而庸俗的生活情趣不利于身心健康,甚至有害于身心健康,而本题题干反映的都是高雅情趣有利于身心健康。答案:D【例题2】(2010山东东营模拟)小林是某校九年级(1)班的三好学生。他自从结识了一些不务正业的社会青年后,学会了吸烟喝酒、迷恋网络游戏等。为此,他开始小偷小摸,后来竟发展到持刀抢劫,致人重伤,受到刑事处罚。这一案例告诉我们(  )①要慎交朋友,自觉抵制不良诱惑 ②上网危害大,青少年应严禁上网 ③一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 ④青少年要培养高雅的情趣A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④解析:小

8、林结交了不务正业的社会青年后,学会了吸烟喝酒,迷恋网络游戏,属于庸俗的情趣,导致其走上违法犯罪的道路。这说明了庸俗情趣对他产生的不良影响

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