中小学生近视眼防控工作方案

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。中小学生近视眼防控工作方案　　为了全面贯彻党的教育方针，以《中小学生近视眼防控工作方案》为依据，积极认真开展以“防近”为中心的卫生保健工作，切实做到领导抓，人人抓、经常抓、抓落实。在不断增强学生体质，保护与提高学生的视力的同时，促进学生在德、智、体、美、劳全面发展。　　具体措施：　　（一）成立领导小组　　成立“防近”工作领导小组，由校长任组长，体育教师和各班主任为小组成员，具体地贯彻、执行防近视工作规划与实施

2、办法。　　确立班级卫生员负责督促同学们下课后到室外散步，看看绿色树木，青草或远眺，并负责班级卫生的监督检查。　　（二）加强全体教师督促学生的读写姿势及眼保健操的巡视工作。　　（1）把是否重视培养学生正确的读写姿势，注意保护学生的视力列为听课，评课的重要内容。　　（2）“防近”工作是班主任工作的一个重要组成部分，对视力有所提高的班级同等条件下优先考虑评优。　　（三）建立制度，加强宣传教育实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交

3、流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　（1）加强宣传教育制度，形成“保护视力重要，珍惜眼睛光荣”的舆论。通过健康教育课、黑板报及定期进行防治近视眼的广播，对各年级学生进行教育，以增强学生的自我保护能力。　　1、每学期卫生橱窗有“防近”角。　　2、每学期进行一次防近知识广播。　　3、每学期家长会要有“防近”内容。　　4、期末工作总结要有“防近”内容。　　（2）视力检查制度　　每学期全校检查视力一次，以进行视力监测，抓好“临界视力”和“轻度近视”的矫治、降低发病率和患病率。对

4、新发病的学生发告家长书。　　（3）明确品社学科作为要求落实本条例的学科，一年级品社学科认真完成《眼保健》，各年级品社学科教师加强指导。　　（4）眼保健操的检查评比制度　　做眼保健操时要求该课任课老师要在班级中进行巡视，随时矫正学生的动作，力求学生按准穴位，保证质量。　　（5）学生座位的调整制度　　各班主任每周调整学生的座位一次，以避免学生的斜视与近视。　　（四）减轻学生的学习负担，增强学生的体质。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地

5、查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　（1）保证学生的课间休息时间，教师要按时下课，做到不拖堂。　　（2）认真执行《学校卫生工作条例》中“小学生每天学习时间不超过六小时”的规定。严格控制学生的课外作业量，严格控制测验和考试次数。　　（3）加强体育活动的锻炼，坚持“三课”，“两操”“三活动”保证学生每天有一小时的体育活动时间，坚持不懈，持之以恒，以增强学生的体质，提高学生的抗病力。　　（五）采取措施，培养学生良好的用眼卫生习惯。　　（1）要求全体老师课堂教学贯彻

6、教学卫生要求，注意学生用眼卫生“三个一”（眼书距离一尺，胸与桌缘一拳远，手距笔尖一寸）的执行情况。　　（2）课间组织学生到室外活动或远眺。　　（3）教育学生读书看报看电视时间不要过长，每半小时要做眼保健操一次或望远。　　（4）教育学生要保证充足的睡眠时间。　　（六）积极争取家校沟通，有效控制学生看电视时间，保证双休日、假期活动时间。　　（七）上好健康教育课，每学期至少有两节关于“眼保健和预防近视”的内容　　（八）贯彻预防为主和防治方针，改善学习条件　　（1）改善采光设备。　　（2）保证教室的墙壁洁白。实地察看帮扶村基础设施改善、富民

7、产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　（3）绿化、美化、净化校园，为学生创造一个优美舒适学习环境，开阔学生的视野。　　（4）按卫生标准给学生配备适度的课桌椅。　　（5）对已患上假性近视的学生认真进行矫治。对已患上近视眼病的则通知家长带到医院检查配戴眼镜。　　（九）学校、家庭密切配合　　（1）老师利用家访或家长会向家长反映学生的视力情况，指导家长做好学生的视

8、力保护工作。　　（2）给家长印发学生用眼卫生及保健操宣传单，使家长能更好地配合学校近视眼的防治工作。　　（3）每次视力检查后对近视眼病患者要发给家长报告书，通知家长配合治疗。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会