七年级英语下册 unit 9 my fancy room教案 北京课改版

七年级英语下册 unit 9 my fancy room教案 北京课改版

ID:29234964

大小:93.50 KB

页数:4页

时间:2018-12-17

七年级英语下册 unit 9 my fancy room教案 北京课改版_第1页
七年级英语下册 unit 9 my fancy room教案 北京课改版_第2页
七年级英语下册 unit 9 my fancy room教案 北京课改版_第3页
七年级英语下册 unit 9 my fancy room教案 北京课改版_第4页
资源描述:

《七年级英语下册 unit 9 my fancy room教案 北京课改版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Unit9MyfancyRoom一、单元教材分析:本教材是北京市义务教育课程改革实验教材版英语第12册(七年级下学期用),本单元是本册书的第九单元——MyfancyRoom。单元话题具体内容围绕着“roomsinhomes”展开,功能主要是“describingspace,house,rooms;materialmeasurement”,语法内容是地点介词和不定代词。本单元共有四个部分:第一部分Listeningandspeaking,第二部分readingandwriting,第三部分languageinuse,第四部分self-assessmentandbonus

2、reading。关于描述地点的方位介词,本教材在第11册starter部分有过初步简单的涉及,本单元将进行进一步的学习。二、单元教学目标:1.知识目标:a)词汇:能够听说读写的词汇:sofa,toy,lamp,table/desklamp,bedroom,diningroom,livingroom,study等。能够听说认读单词:closet,centimeter,design。b)语法:prepositionofplace;indefinitepronounsc)功能:describingspace,house,rooms;materialmeasurementd)

3、话题:roomsinhomes2.技能目标:a)听:能够听懂有关描述空间及居室的听力材料。b)说:能够运用已有知识谈论有关空间及居室的相关内容。c)读:能够读懂关于描写空间及居室方面的文章。d)写:能够写出一篇关于描述空间或居室房间的小短文。3.学习策略目标:1)通过课堂观察帮助学生形成听前预测和通过记笔记把握听力关键信息的学习策略;2)通过运用图表联想记忆相关单词,培养学生记忆单词的学习策略;3)通过课堂阅读训练,培养学生粗读,略读,精读的学习策略。(具体阅读策略见课时计)。4.情感态度目标:通过本单元的学习,培养学生养成良好的生活习惯。三、单元教学重点难点1.教学

4、重点1)四会掌握本单元重点词汇。2)听懂有关描述空间及居室的听力材料。3)用所学的词汇及目标语言谈论与居室相关的话题。4)读懂有关描述居室的文章。5)方位介词的正确恰当应用。6)写一篇有关描述居室的文章。2.教学难点1)如何描述居室。2)方位介词的正确恰当应用。3)如何书写一篇有关描述居室的文章。四、课时教学设计表PartI----ListeningandSpeakingTeachingobjectives:Knowledgeobjectives:1.Allthestudentswillbeabletounderstandthemeaningandpronouncet

5、hefollowingwordscorrectly:sofa,toy,lamp,tablelamp,livingroom,bedroom,study,against,dictionary,telephone,map,blanket,pillow,between,alarmclock,bookshelfandshare.Someofthestudentsmaymasterthewordsinfourskills.2.Mostofstudentswillbeabletogetthemainideaanddetailsthroughlistening.3.Mostofstu

6、dentswillbeabletodescriberoomssimplybyusingofthetargetlanguage:Whereisthesofa?Itisagainstthewall.etc.Abilityobjectives:1.Studentswillbeabletounderstandthelisteningmaterialsaboutdescribingrooms.2.Studentswillbeabletotalkaboutroomsbywhatthehavelearnt.Learningstrategyobjectives:1.Studentsw

7、illbeabletoknowhowtorememberwordsbypronunciationandwordmap.2.Studentswillbeabletoknowtopredictbeforelistening.3.Studentswillbeabletoknowhowtomakenotesduringlistening.Moralobjectives:Studentswillbeabletohavetheconsciousnesstoformgoodhabitsoflifeafterthisclass.Keypointsanddifficu

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。