中考物理总复习 第十六章 热和能教案 人教新课标版

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1、第16章热和能【中考透视】本章知识是每年中考必考的内容之一．主要围绕内能的变化、比热容的物理意义及其有关计算，特别是与电能和电功率的知识点联系密切，易出综合性的考查题．对本章的单独考查，一是考查应用技能，如改变物体内能的方法、比热容的有关计算、热机和热值等．二是对探究式实验的考查，如探究物质的吸热本领．题型主要以填空题、选择题和计算题为主，试题的难度以基础和中档题为主，在每年的中考题中本章内容约占总分的2％－4％．【知识网络图示】定义：物体内部大量分子的无规则运动，叫做热运动热和能热运动物质是由分子组成的主要内容一切物质的分子都在不停地做无规则的运动分子间同时存在着相互作用的引力和斥力定义：

2、物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能热传递物体吸收热量，内能增加改变物体内能的方式物体放出热量，内能减少做功对物体做功，物体的内能增加物体对外做功，本身的内能减少一切物体都具有内能来源燃料燃烧：化学能转化为内能热值：1kg某种燃料完全燃烧时放出的热量，叫做这种燃料的热值比热容：单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃所吸收内能加热(热传递)(或放出)的热量，叫做这种物质的比热容热量的计算Q吸＝cm(t－t0)＝cm△t升应用Q放＝cm(t0－t)＝cm△t降定义：利用内能来做功的机器(或把内能转化为机械能的机器)叫做热机做功——热机汽油机的工作原理：吸气、压缩、燃烧(

3、膨胀做功)、排气四个冲程不断循环效率：用来做有用功的那部分能量与燃料完全燃烧放出的能量之比，叫做热机的效率在一定条件下，内能可以与各种形式的能量之间相互转化转化能量守恒定律：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而转化和转移的过程中，能量的总量保持不变【名师解读】一、知识性专题专题1分子动理论例1下列现象中不能表明分子无规则运动的是()A．“SARS”病毒可以通过“飞沫”传播B．向一杯水中滴一滴红墨水，过一会整杯水都红了C．把磨得很光的铅板和金板长久紧压在一起，金板中渗有铅，铅板中渗有金D．配制过氧乙酸消毒液时，能闻到刺鼻的气味分

4、析解答此类问题需要：一要理解扩散是指分子的运动；二要掌握分子的无规则运动与温度的关系；三要知道扩散现象在气体、液体、固体之间都可以发生；四要熟知日常生活中的一些现象与扩散现象的区别与联系．扩散现象是微观的分子运动造成的．B中往一杯水中滴一滴红墨水，过一会儿整杯水都红了，说明水分子与红墨水分子在接触时彼此进入了对方．C，D中也是分子不断运动的结果．故正确答案为A．例2下列现象中不能用分子热运动的观点解释的是()A．酒香不怕巷子深B．北方冬天煤堆在墙角，一段时间后，墙角的砖也变黑了C．沙尘暴起，尘土满天D．衣橱里的樟脑球会逐渐变小分析分子非常小，无法用眼睛直接观察到，扩散现象中，无法看到单个分子

5、的运动过程，我们闻到的、尝到的、看到的只是由于扩散而发生的现象，如酒香、煤渗入砖内、樟脑球逐渐变小都是分子运动的结果；我们看到空中飞舞的沙尘虽然也很小，但要比分子大得多，是由许多分子构成的微小的物体，因此沙尘的运动是宏观的机械运动，不是分子的运动。故正确答案为C．【解题策略】组成物质的分子在永不停息地做着无规则运动，这种运动是自发形成的，并不是在外力(如重力等动力)作用下形成的，发生扩散现象时，物质足以分子的形式彼此进入对方的，有时我们容易把一些大颗粒的机械运动误认为是分子运动，把这些颗粒运动产生的现象说成是扩散现象，这种错误的观点要引起注意．专题2内能例3关于物体的内能，下列说法中正确的是

6、()A．物体运动速度越大，内能越大B．静止的物体没有动能，但有内能C．内能和温度有关，0℃的水没有内能D．温度高的物体一定比温度低的物体内能大分析物体的内能跟物体的质量、温度、体积和状态等因素有关，与物体的运动速度无关，物体的运动速度影响的是机械能，而机械能与内能是两种不同形式的能，故A错；任何物体都具有内能，所以无论何时何地、物体处于何种状态，物体的内能都存在，故C错；对同一个物体来说，物体的温度升高，内能一定增加，但D选项没有指明是同一个物体，即没有控制变量，故D错．故正确答案为B．例4夏天，将冷冻的饮料从冰箱中拿出后()A．饮料的内能将减小B．饮料的内能将增大C．饮料将吸收热量D．饮料

7、将放出热量分析冷冻饮料的温度低于周围空气的温度，从冰箱中拿出后，饮料的温度将升高，周围空气的温度将降低，所以饮料的内能增大，周围空气的内能减小，即内能由周围的空气向饮料传递．故正确答案为BC．例5图16－51中的男孩和女孩分别是通过什么方法来暖手的()A．他们都是通过做功来暖手的B．他们都是通过热传递来暖手的C．男孩通过做功来暖手，女孩通过热传递来暖手的D．女孩通过做功来暖手，男孩通过热传递来暖手的分析小女孩