保护水资源 ---校园公益广告策划书

《保护水资源 ---校园公益广告策划书》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。保护水资源---校园公益广告策划书　　一、背景分析　　（一）我国水资源的现状　　1、概述　　我国水资源总量占世界水资源总量的7%，居第6位。但是，我国是一个水资源短缺的国家，水资源总量居世界第六位，按人均水资源量计量，人均占有量为2500立方米，为世界人均水量的1/4，世界排名第110位，被联合国列为13个贫水国家之一。目前，全国668座城市中，有400多座城市缺水，年缺水量60多亿立方米。　　长期以来受“水资源取之不尽

2、，用之不竭”的传统价值观念影响，水资源被长期无偿利用，导致人们的节水意识低下，造成了巨大的水资源浪费和水资源非持续开发利用。水资源日益短缺，合理开发、利用水资源，保护生态环境，维护人与自然的和谐，已经成为二十一世纪人类共同的使命。　　水资源问题的原因　　⑴自然原因　　我国水资源最突出的特征之一是“总量较多，人均很少”。“南多北少，时间不均”是我国水资源的另一重要特征。“水质恶化，可用量减少”是指随着工农业和城镇化发展，我国水体和水环境污染越来越严重。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面

3、貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　⑵社会原因　　①认识不足：我国人民群众对节水的认识普遍不高，节水往往只停留在口头上。　　②投入不足：节水工作面广、量大，情况复杂多样，需要大量投入和一定的先进技术。　　③机制不力：当前节水工作还没有一套适应市场经济的运行模式。节水并没有真正变成企业、农户的自发行动，节水工作处于被动状态。　　④法制不强：节约用水涉及各行各业，千家万户，单靠“一只手”，节水必然难见成效。　　（二）此次公益广告策划

4、的必要性　　我国的资源丰富，众所周知，但是人口众多，这也是家喻户晓。总量是很大，但在基数很大时，人均资源量很少，远远低于世界人均资源占有量。在物质极大丰富的今天，有节约是世界上最富有的财富，倡导节约的品质和精神势在必行。　　二、市场调研　　（一）客观条件　　据调查，我校公益广告标志牌很缺少；校园中的公益广告标志牌已经为数不多……为了挽救校园环境，关注公益问题已经刻不容缓！大学生参与，共同保护与节约我们有限的水资源等内容。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查

5、阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　（二）主观条件　　随着人们生活水平的日益提高，环保已然成为一个人们普遍关心的热门问题，也更成为一个沉重的话题。而作为当代青年中佼佼者的大学生们的环保意识的强弱也是人们关注的一个社会问题。　　现状一：大学生的环保意识比较强　　现状二：大学生的行动能力还有待提高　　现状三：其他因素会影响环保意识　　现状四：校园环保教育有待加强　　三、广告文案　　（一）广告目标　　通过广告宣传，把环保意识植入大学生的大脑，让人们感觉到环保的重要

6、性，树立一种环境恶化的危机感，特别是对水资源的保护。让广大同胞意识到，保护水资源就是造福后代，是地球生物得以繁衍生息的根本条件。让这种意识驱动人们自觉的保护环境和地球资源。　　（二）广告对象　　环保意识是本次广告的对象，人的意识决定行动，行动是意识的反映。通过对现在环境的环境危机的呈现，让人们产生危机感，进而唤醒环保意识，促使其自觉保护身边的水木土等资源。　　（三）广告主题实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村

7、帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　节水为荣，浪费可耻，节约用水，从我做起　　（四）广告策略　　1、广告目标对象：大学生（主要在本校就读的）。这个年龄的阶段的人具备相当的理解力，可以理解平面广告的诉求，从小处着手，以实际行动来保护环境。　　2、广告区域：在本校校园的教室及公共场所，网络、电视、报纸、杂志能到达的地区。　　（五）广告创意　　1、对比篇　　镜头一：年久失修的水管滴答滴答地漏着水(镜头由远到近,声音为滴答声)　　镜头二：离水管不远有一人正用水龙头的水清洗着蔬菜,准备午餐,洗完后扬长而去还忘记了关

8、水龙头(镜头特写是自来水击打在人手上的动作还有水哗哗的背景声音)　　镜头三：水沿着下水道排入了一条已经严重污染的河道(运用剪辑把水流入下水道和排出到河