三年级英语下册 unit 5 lesson 1(1)教案 人教pep

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1、（人教PEP）三年级英语下册教案Unit5  Whereismyruler?Lesson1PEPBook2Unit5  Whereismyruler?Part(A)Let’slearn学习目标语言知识语言技能情感态度a.能听说、认读本课的四个单词bus,taxi,bike,jeepb．能正确灵活使用询问方位的主句型，并能在恰当的情景中使用“Lookout”能在恰当的场合正确运用方位语替换所学单词。培养学生热爱生活的情感，感知英语学习的快乐，培养学习英语的兴趣。重点学习单词bus,taxi,bike,jeep难点短语“Lookout!”的理解和连读教具a.录音带b.教师和学生都准备所学单词

2、的玩具c.交通工具类单词卡片和图片教学过程环节师生活动设计意图Preparation准备活动Warm-up/Revisiona.Freetalk让学生在课下将日常用语和其它知识综合在一起,自编自演一个对话。每节课进行1—2组,所用时间为2-4分钟。   b.Let’sact学生俩人一组,表演Let’stalk部分的对话。  c.Let’splaySimonsays   教师发出指令,学生执行指令。规则是:假如指令前有Simonsays,学生执行指令,否则被罚下,如:   T:Simonsays,putapencilboxonyourdesk.。学生将铅笔放在书桌上。如教师只说:Putap

3、encilboxonyourdesk.学生则不做任何动作。指令语以介词为主。培养学习英语气氛，提高英语的实际交际意义，提高学生运用英语表达的能力。复习旧知为新知做好铺垫，学生在说说演演中获得成功的喜悦。TPR指令教学，游戏学习让学生在玩中学习，感知知识。Presentation新知呈现a.T:Todaywearegoingtotalkabouttransportation,Firstlet’senjoyacartoon.(呈现卡通动化视频汽车追尾事故)Thenenjoyagainandanswermehowtosay.Ss:Lookout!T:教师正音尤其强调Lookout!连读操练方式

4、：跟视频仿读，小组内有感情的读，配音。b.T:Youaregreat,NowthereisaTVshow,Let’slookwhatitis?pleaserememberwhatyouseeasmanyaspossible.（PPT滚动呈现所学交通工具）youcansayspeakChinese.Ss:Icanseebike,公共汽车….T:Allofyouarewonderful,Nowlet’slearn.教师画简笔画呈现新知，先画两个圆形T：Whatisit?Ss:自行车教授单词bike注意i的发音示范。用同样的方法出现其它交通工具bus,jeep,taxi。在学习过程中教师注意引

5、导学生对u，ee，x的发音。c.操练：（1）出示预备好的单词卡片,让学生逐个再次认读单词（2）听录音跟读（3）面向黑板整体认读，重点突破。（4）小组自由朗读，组长检查，过关者以星级表示。Step4Let’splaya.（播放课件，请学生判断。）图片内容为男孩女孩，学生根据图片速度迅速说出其性别，boygirl.b.教师任意指班内同学，请同学说出是boyorgirl.c.Listenanddo(boysstandupgirlssitdownthenexchange)d.I’mgreat.S1:I’magreatboygirl.(每个学生亮出自己，教师并奖励表现优秀的同学小贴画)e.Boy

6、orgirl.(教师随便请一同学背对同学以各种自己特有的方式不让同学辨别出其是男孩还是女孩。全体同学一起猜测其是Boyorgirl.)趣味引入新知，让生产生联想，激发兴趣，为后面学习打好基础。整体呈现新知，让生明白今天要学习的内容。对于该课单词难度较小，只有Taxi发音稍有难度，教师做好师范，教给学生巧计的方法，可以整体认知，生小组内自主学习，这样对知识的掌握更牢固。听读正音增强生的语感，教师一定强调生模仿语音语调。机械操练不同形式达到强化的目的。ractice巩固练习a.Game1学生俩人一组,每次一人戴上眼罩,另一个同学手举玩具,让戴眼罩的同学摸摸玩具的一小部分,进行问答练习:Wha

7、tisit?Itisabike(…).b.Game2Whereisit?教师将玩具预备好,请一位学生面对黑板,然后将一个玩具如:taxi放在某处如:inadesk,全班学生问:Whereisthetaxi?让前面的同学猜在哪?a.Game3Let’splay四人一组,说说51页Let’splay部分的图片上各物品的位置。经典考例：____isthejeep?It’sonthedesk.AWhereBWhat答案A询问方位的疑问词是W