九年级语文上册6我的叔叔于勒教案苏教版

《九年级语文上册6我的叔叔于勒教案苏教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、我的叔叔于勒科目语文　年级初三单元第二单元课题六、我的叔叔于勒课型新授课时1课时主备人使用人　教学方法朗读法提问法合作探究法教学目标知识目标把握小说人物形象及其作用，学习本文细致地描写人物内心世界，对人物作个性化描写的方法。能力目标诵读法，体会简洁明快的语言；探究讨论法，提高辨析能力和语言运用能力。情感目标认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，提高道德观念。重点理解课文从多角度刻画人物的形象，以展示人物内心世界的方法。难点理解课文的丰富内蕴，体会世态炎凉。　教学过程【集体备课】个性动态修改

2、建议第一课时一、导入一位文学大师曾说过：“生活不可能像你想象得那么好，但也不会像你想象得那么糟。”他就是法国的文学巨匠——莫泊桑，今天，我们一起来学习他的一篇小说《我的叔叔于勒》，来看看莫泊桑给我们讲述了一个什么样的故事。二、作者介绍莫泊桑：（1850--1893）是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。他和俄国的契诃夫、美国的欧亨利并称为世界三大短篇小说大师。短短的一生中，他写了300多个短篇和6个长篇。著名的有长篇《她的一生》、《漂亮朋友》，短篇《项链》、《菲菲小姐》、《我的叔叔于勒》《

3、羊脂球》等。这些作品都不同程度地讽刺和揭露了资本主义的罪恶，尤其是在资产阶级思想腐蚀下的人们精神的堕落。三、字词梳理拮据栈桥煞白撬开诧异牡蛎褴褛衣冠阔绰与日俱增叱咤风云姹紫嫣红四、梳理脉络1、找词语：找出全家对于勒不同的称呼语。2、想一想：在什么情况下说了这类话？反映出来家人的什么样的态度？贫：坏蛋、流氓、无赖、分文不值　　4富：正直、有良心、好心、有办法的人、救星贫：小子、家伙、老流氓、贼、讨饭的3、当他有钱时，家人的心情如何？——盼当他无钱时家人的行为如何？——避4、自读全文，找出“盼”、“

4、避”的主要细节。如“永不变更的话”、“挥手帕”、“拟计划”；“赶到美洲”、“暴怒”、“躲避”等。（1）个别读完“盼”的细节，师问：为什么他们热切的盼望于勒归来？生回答。明确：因为家庭生活十分拮据，样样都要节省，而于勒在美洲发了财，盼望早日归来过上幸福的生活。点拨：在菲利普夫妇心中，亲弟弟不过是金钱的化身。（2）读完“避”的细节后，师问：当真的遇见时，他们反而不认，又躲开了日夜盼望的于勒，这是什么原因？学生分组讨论后回答。（说明）回答这个问题由于学生是初步接触课文，思考问题或许过于表面化。教师进行

5、启发引导，学生可能会得出如下分析结果：第一，这是那个女婿造成的。菲利普夫妇怕女婿知道了于勒的情况，于婚事不利。第二，这是于勒的为人造成的。如果于勒是一个品德很好的人，则菲利普夫妇不会如此。第三，是菲利普夫妇的虚荣心造成的。如果他们不是那么好面子，则结局不会如此。第四，是菲利普夫妇的思想意识造成的。在他们的头脑中只认识钱。第五，是那个社会制度造成的。在资本主义社会里，人与人之间的关系就是金钱关系。明确：直接原因菲利普夫妇只认钱而于勒又沦落为穷人，其根本原因是：那个金钱至上的社会制度。点拨：说明他们

6、的希望不过是个虚幻的肥皂泡而已，是一场欺骗自己的白日梦。5、划分结构：家人对于勒的态度发生戏剧性的转变的情节是什么？是见到于勒后，所以，全文划分为两部分，第一部分是开头到旅行前，第二部分是旅行时到文章结尾。老师将其概括为一副对联：十年思盼，远在天涯，亲人如同摇钱树；一朝巧遇，近在眼前，亲人恰似陌路人。请同学们你一个横批。生讨论：世态炎凉、金钱至上、唯利是图、钱重于情。4五、解析人物1、我们将称呼语进行第二次分类，来看看是谁说了这些话。大家一致的看法：全家唯一的希望，全家的恐怖，正直的人，有良心的

7、人。克拉丽丝：好心的于勒，有办法的人，这个贼，那个讨饭的，这个流氓。菲利普：那个人，这个家伙。我：我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。2、人物的个性表现在他的言行举止中，这篇小说精彩的部分在全家人认出买牡蛎的穷水手是于勒时，他们的言行举止充满讽刺色彩，请分角色朗读34——46段，体会人物的鲜明个性。四位同学分角色朗读，教师进行评价。明确：父亲：自私、虚伪、懦弱、无情。母亲：有心计、尖刻、冷酷无情、唯利是图。若瑟夫：善良、单纯、重视亲情。3、对于勒却仅有几笔直接描写，多是侧面描写，而对菲利普夫妇的性

8、格刻画用了很多笔墨。谁是本文的主人公呢？①小说题为《我的叔叔于勒》，于勒却是作为暗线，略写和虚写了他的过去和现在。他的出现只是在海轮上卖牡蛎那短短的一瞬。作者把笔墨凝聚在“我”的一家旅游哲尔赛岛在海轮上巧遇于勒这一件事上，集中表现菲利普夫妇对于勒态度的骤然变化，从而刻画出他们贪婪、自私、势利的性格特征。②小说正是通过刻画菲利普夫妇的性格特征，从而揭示全文主题思想——资本主义社会中人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”的。因此，本文的主人公是菲利普夫妇。 4、“我”在整篇小说中的是怎样的形象？有什么