“迎五一、爱劳动”亲子活动方案

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。“迎五一、爱劳动”亲子活动方案　　为做好家园共育工作，充分发挥家庭教育作用，促进幼儿的和谐发展，增强幼儿生活自理能力，体验自我服务的乐趣，我们小班年段即将开展了“迎五一、爱劳动”亲子活动，增进亲子交流，做好家园共育工作。　　活动安排如下：　　一、时间：XX年4月27日（星期五）上午8:30—11：00　　二、地点：幼儿园　　三、活动内容：　　（一）游戏名称：我喂妈妈吃果果　　游戏方位：操场草地　

2、　游戏准备：塑料框、水果模型　　游戏玩法：幼儿与家长面对面站在指定的位置上，家长拿塑料篓子，由幼儿从球框里拿出沙包，并抛出，家长用塑料篓子接住，多者为胜。　　游戏规则：幼儿不能够越线抛沙包水果模型掉在地上的不算数。　　（二）游戏名称：剥花生　　游戏方位：小五班班级门口　　游戏准备：花生若干、汤匙、小碗实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村

3、帮扶工作队到岗履职尽责。　　游戏玩法：幼儿负责剥花生并放在碗里，爸爸妈妈数好有20粒花生米之后，就可以让孩子用勺子喂给自己吃，花生吃完，计时结束。　　游戏规则：1、幼儿要自己剥，家长不能帮忙。　　2、要用勺子喂，不能用手。　　（三）游戏名称：双人“舞”　　游戏方位：操场草地　　游戏准备：宝宝袜子五双　　游戏玩法：宝贝在起点穿好袜子，然后孩子的双脚踩在家长脚上，从起点出发先到终点获胜。　　游戏规则：在进行途中孩子的双脚不能离开家长的脚。　　（四）游戏名称：乐“扣”　　游戏方位：小六班早操位置　　游戏准备：成人衬衫10件、

4、小椅子十把　　游戏玩法：家长坐在椅子上，孩子立于跟前，教师指令开始，孩子帮家长穿衣服、系扣子，先完成的为胜者。　　游戏规则：家长不能代替孩子穿衣服、系扣子。　　（五）游戏名称：切香蕉　　游戏方位：小五班班级教室　　游戏准备：香蕉人手一根、塑料水果刀、桌面垃圾蓝。　　游戏玩法：宝宝先将香蕉剥好，然后用塑料刀子将香蕉切片，接着喂妈妈吃香蕉。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展

5、情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　游戏规则：香蕉皮必须扔到垃圾桶里。家长不能帮忙，哪一组最先完成剥香蕉、切香蕉和吃香蕉，则为胜利。　　（六）游戏名称：叠叠乐　　游戏方位：跑道　　游戏准备：装衣篮3个，每个篮子（衣服一件、裤子一件）　　游戏玩法：宝贝和妈妈一起在起跑点将篮子用身体夹住，将衣服运到指定位置，再进行折衣服，速度最快的为第一名，以此类推。　　游戏规则：在运送衣服过程中，不能用手帮忙。　　附注：　　1、每位来参加的家长到游戏入场处拿好自己的票参加活动。　　2、每组参加活动的第一名的获

6、得印章三个，第二名两个，第三名一个，最后累计到的印章数到门口奖品处领奖。　　3、16-18个印章奖励风车一个，13-15个沙画一张，10-12个小支泡泡棒一个，9个以下鼓励奖贴贴纸一个。　　4、每班出一名老师当裁判，一名教师维持秩序，一名保育员盖印章。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。