高考历史选修2选择题和非选择题训练二 岳麓版

高考历史选修2选择题和非选择题训练二 岳麓版

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1、高考历史选修2选择题和非选择题训练二第Ⅰ卷(选择题)一、选择题:(80分)1、下列关于为君权辩护思想的表述,不正确的是A、托马斯••阿奎那把理性引入神学,用“自然法则”来论证“君权神圣”说B、马基雅维利从世俗权力的角度,为新君主国进行论证C、霍布斯用近代自然科学的方法,论证了君主统治的合理性D、詹姆士一世顺应历史发展潮流提出“君权神授”学说,为君权辩护2、下列学说,哪些是与洛克有关①天赋人权②人民主权③三权分立④法制A、①②B、①④C、③④D、②④3、关于孟德思鸠的理论,理解错误的是A、他吸收和发展了洛克、斯宾诺莎等人的思想,在政治理论上有所创新B、他的三权分立

2、学说,为西方民主政治的实践提供了重要理论依据C、他认为只有分权才能使权力相互制约,防止专制,保障自由D、他认为立法、行政、司法分别属于议会、总统和法院4、下列近代民主思想,哪些与卢梭有关①君主立宪政体②社会契约理论③人民主权学说④主张事实上的经济平等A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④5、“伏尔泰是法国的启蒙思想家,所以伏尔泰也可能赞赏英国的君主立宪。”这一推理最可靠的前提是,法国的启蒙思想家A.有少数抨击英国的君主立宪B.有少数赞赏英国的君主立宪C.一般都赞赏英国的君主立宪D.一般都抨击英国的君主立宪6、法国启蒙思想家的主张的共同点不包括A、反对特权等级B

3、、反对君主专制C、主张实行法制D、建立资产阶级共和国7.下列观点是斯宾诺莎最早提出的是A.权力分立学说B.政治的目的是自由C.主权在民D.人非工具4.在欧洲启蒙运动中,与其他启蒙思想家相比,卢梭进一步提出了A.天赋人权和权利平等B.权力制约与平衡C.政治民主与个人自由D.“主权在民”思想8.1640年英国长期议会的召开标志着资产革命的开始,主要是因为长期议会A.拒绝通过新的征税法案B.一开始就决意要夺取国家政权C.要求扩大资产阶级和新贵族的权力D.拒绝支持国王镇压苏格兰人民起义9.《独立宣言》中体现了下列哪些思想①自由平等,天赋人权②主权在民③三权分立④人民革命

4、权利A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④10.将启蒙思想的政治主张用法律形式肯定下来的文件是A.《社会契约论》B.《人权宣言》C.《论法的精神》D.《人民法典》11.《中华民国临时约法》规定:“中华民国主权,属于全体国民”。其本质意义是A.是人民获得了广泛的民主权利B.确立民主共和政体C.临时大总统没有权力D.否定了君主专制政体12.了解英国资产阶级君主立宪制确立之初的情况,下列文献中可供参考的是A.《权利法案》B.《独立宣言》C.《人权宣言》D.《1791年宪法》12.1787年制宪会议上,南部代表与北部代表总目标一致的是A.加强对黑人的统治B.使大州与

5、小州的权力平衡C.建立强有力的中央政权D.使南部与北部的权力平衡13.大资产阶级当权实现了预定的革命目标,但革命仍继续前进,其原因不包括A.大资产阶级保留了国王B.封建势力的猖狂反扑C.外国势力的武装干涉D.巩固革命成果的需要14.下列对法国大革命时期掌权各派的评述不正确的是A.君主立宪派为实现革命目标做出巨大贡献B.吉伦特派当政时期革命继续向前发展C.雅各宾派的措施均超出了革命的目标D.热月党人在结束恐怖统治方面是有功的15.法兰西第一帝国时期,拿破仑①尽力保护革命成果,维护共和制度②建立了中央集权的政治体制③推动了欧洲各国民族意识觉醒④征服了英国和俄国A.①

6、②B.②③C.③④D.①④16.下列有关拿破仑三世事迹的叙述错误的是A.1848年底当选总统,标志着资产阶级保守派开始执掌法国政坛B.1852年建立法兰西第二帝国,开始了个人独裁统治C.在其当政时期,与英国联合发动了侵华的第二次鸦片战争D.1870年5月修改宪法,旨在扩大立法机关的职能,适当限制皇权17、英、法、美早期资产阶级革命的本质特征是A、推翻君主专制制度B、建立资产阶级共和国C、向法治化国家过渡D、彻底解决农民土地问题18、美国《独立宣言》被马克思称为“第一个《人权宣言》”,主要是由于它A、代表了资产阶级利益B、宣告了美利坚合众国的诞生C、最早阐明天赋人

7、权的政治纲领D、与法国的《人权宣言》的目标一致19、1789年法国制宪会议颁布法令:“一切公民和一切财产均应纳税。”这条法令在当时的实际意义是A、标志着资产阶级统治确立B、承认了财产的不平等,维护了资产阶级的利益C、否定了特权等级不纳税的特权D、强调法治20、拿破仑对外战争所产生的最积极的影响是A、改变了欧洲的政治格局B、促进本国工业革命的发展C、遏制了俄国的扩张政策D、冲击了欧洲的封建制度21、近代工业无产阶级诞生的首要历史条件是A.资产阶级革命地开展B.工业革命的开展C.手工工场的兴起D.工业资产阶级的诞生22、《共产党宣言》能够成为马克思主义诞生的标志,主

8、要原因是A、系统阐述了马

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