于开展“两学一做”学习教育汇报

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。于开展“两学一做”学习教育汇报　　一、党员基本情况和党组织情况　　西南14公里处，地域面积121平方公里，总人口22456人。党委下设11个基层党支部，机关支部1个、企业支部2个、村党（总）支部8个，共有党员445名,村级三委班子成员62名。其中农村党员415名，占全镇党员总数93％。从调查情况来看，农村党员队伍结构呈现“四多四少”：一是老党员多，年轻党员少。60岁以上的116人，占28%，35岁以下的63人，占15%；二是文

2、化水平低的多，文化水平高的少。大专及以上的党员29人，仅占%，初中及初中以下的党员295人，占71%；三是无职党员多，在职党员少。经过前几年的村村合并及村书记、村主任一肩挑换届选举后，农村干部大量减少，在职党员39人，仅占%，无职党员376人，占%；四是外出流动党员多，外来流动党员少。外出流动党员53人，占％。　　二、活动开展的基本情况　　（一）活动开展的基本要求　　党委以“两学一做”学习教育，主动学习抓教育，积极响应抓落实，迅速在全镇党员中掀起了“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”的热潮。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社

3、会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。在工作中，采取多种措施，加强组织建设和领导班子建设以及党员、干部队伍、“三委”班子成员建设等方面的工作，取得较好的成效。在加强组织建设上，党委在原有规章制度的基础上进一步修订和完善了党支部的岗位责任制度，考勤考绩制度、会议学习制度等规章制度。这些制度措施的制定和落实，使支部的每个党员的组织观念、纪律观念、上进心、责任感都有了不同程度的提高，增强了党支部的战斗力，凝聚

4、力。在领导班子建设上，党委从树立良好班子形象入手，要求班子成员在工作上和生活中严于律已，处处以身作则，率先垂范，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉用党纪、政纪和法律、法规严格要求自己。　　（二）活动开展方法　　为践行中央“深入学习党章党规，深入学习习近平总书记系列重要讲话，做合格的共产党员”学习教育活动，结合实际安排部署，把“两学一做”学习教育作为一项重要政治任务，融入党员日常教育管理，形成学习、工作新常态，迅速在全镇党员中掀起了学习热潮。现提出如下学习方法：　　实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容

5、村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。1、集体学习到位。XX年4月26日，镇党委书记与全镇党员认真地学习了“什么是两学一做”、“学习目的是什么”、中共中央关于两学一做的文件精神，逐一解读“实现四个进一步”、“着力解决五个问题”、“做好五个坚持”、“做到四讲四有”。结合工作实际，鼓励党员干部要发扬“艰苦奋斗”的精神，并强调进一步严肃纪律，使全镇干部始终保持正确的政治方向，增强政治敏锐性，召开镇

6、机关干部全体会议，要求各党支部、各单位要牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、服务意识、看齐意识。要把党员培训、“三会一课”制度、党支部科学实践理论大讲堂、党性锻炼等基层党建系列活动作为开展“两学一做”学习教育的重要途径，确保各项工作落到实处，更好的深入推进农村党员队伍思想建设，全面提升党组织在群众中的影响力和感召力。　　2、宣传教育到位。组织各村通过召开动员会议、悬挂横幅等方式进行了全方位宣传，积极引导全镇农村党员参与到“两学一做”学习教育活动中来，营造了人人参与，个个争先的浓厚氛围。各党支部通过“两学一做”学习教育的活动，系统学习了党章党规、习近

7、平总书记系列讲话及省市县委关于推进精准扶贫精准脱贫方面的决策部署和各项惠农政策等法律法规和政策文献，进一步锤炼了党性，增强了广大党员群众改变落后面貌的责任感和紧迫感，通过扎实深入地学习，切实唤醒党员党章意识，增强党员法纪意识，提升党员综合素质。　　实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。3、严明纪律到位。执行党员干部作风督查督办，镇党委成立作风建设

8、督查组，定期不定期对各站、办（所）、各村（社区）各项目标任务进行督查，建立政办通报制度，对督查中发现推诿扯皮