七年级生物上册 2.3.1细胞的基本结构和功能教案3 北师大版

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1、课题第一节细胞的基本结构和功能3课型新授课序号12教育教学目的知识方面用显微镜观察植物细胞的基本结构，练习制作植物细胞临时装片。练习绘制植物细胞结构图。能力方面练习临时装片的制作思想教育对学生进行辩证唯物主义的思想教育。重点临时装片的制作，认识植物细胞的结构。难点不同类型植物细胞的认识及区别。关键临时装片的制作。教法实验法，观察法。教具洋葱鳞片叶、番茄等。教学过程师生互动教材分析与学法说明组织教学课前综艺：1、显微镜的使用方法？2、制作人口腔上皮细胞临时装片的方法？3、动物细胞的基本结构特点？引入新课：与动物体一样，植物体也是由细胞构成的。那么，构成植物体的细胞结构与动物细胞是否相

2、同呢？让我们通过用显微镜观察植物细胞来探讨问题的答案。目的要求：1.练习制作植物细胞临时装片；2.用显微镜观察植物细胞的形态和结构3.练习绘制植物细胞结构图材料器具：洋葱鳞片叶、番茄果实、水绵装片、衣藻装片、蚕豆叶下表皮装片、其他植物装片；清水、碘液、显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、解剖针、干净纱布、吸水纸。方法步骤：1.制作和观察洋葱表皮细胞临时装片。学生对照显微镜再次温习使用方法，学生进行临时装片制作的示范表演，其他学生观察并学习纠正不足之处。教师提出制作植物细胞临时装片的目的要求。介绍材料器具及注意事项。学生温习显微镜的使用方法，可以更好的为本节课的观察细胞做准备。学生示

3、范表演临时装片的制作过程，可以弥补上节课的不足。还可以纠正自己的缺点。制作洋葱表皮细胞装片可以取白色洋葱鳞片叶的内表皮，经过染色可以看清其细胞核。洋葱表皮细胞很薄，在较强的光线下不易看清细胞的液泡和细胞内的其他结构，观察时需要将视野的光线调暗一些。制作番茄果肉细胞装片应选取成熟的番茄果实，成熟的果实中果肉细胞已经分离，制作装片时细胞容易分散。教学过程师生互动教材分析与学法说明⑴擦拭⑵滴水⑶取材⑷观察⑸染色⑹绘图2、制作和观察番茄果肉细胞临时装片。⑴擦拭⑵滴水⑶取材⑷观察⑸绘图3、观察其他植物细胞的永久装片⑴观察不同类型的植物细胞结构⑵比较不同类型细胞之间的形态差异，找出不同类型细胞

4、结构的共同特征。⑶绘制1-2种植物细胞的结构图，注出主要结构名称。讨论1、植物细胞有哪些共同的结构？2、与观察过的动物细胞比较，植物细胞与动物细胞的结构有哪些相同，哪些不同？小结:学生制作洋葱表皮细胞临时装片并观察。教师指导学生制作临时装片。学生制作番茄果肉细胞临时装片。学生观察学生绘图学生观察其他植物细胞的永久装片。学生绘图。教师巡视指导学生讨论师生共同小结、提　高　与　发　展教　学　反　思细胞的发现：1674年，荷兰布商列文·虎克为了检查布的质量，亲自磨制透镜，装配了高倍显微镜并观察到了血细胞、池塘水滴中的原生动物、人类和哺乳类动物的精子，这是人类第一次观察到完整的活细胞。列文

5、·虎克把他的观察结果写信报告给了英国皇家学会，得到英国皇家学会的充分肯定，并很快成为世界知名人士。列文·　　学生的临时装片制作技术已经比较成熟。但在没有学习细胞结构之前，就要求学生去区分不同类型细胞结构的特征，难度比较大。这节课总体来说对学生的动手能力是一个锻练。虎克的一生致力于在微观世界中探索，发表论文402篇，其中《列文·虎克发现的自然界的秘密》是人类关于微生物研究的最早专著