九年级化学上册 4.2元素学案 人教新课标版

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1、第四单元物质构成的奥秘课题2第一课时元素学习目标：1、了解元素的概念；2、将对物质的宏观组成与微观构成的认识统一起来学习重点：元素概念、元素符号。学习难点：元素概念、物质的组成和构成.我能自学阅读教材P73—P74，完成下列各题：1、元素是具有__________________________________________________的总称。2、在地壳中含量相对较多的元素依次是_________________________________3、空气中含量最多的元素是___________,其次是________________我能参与一、情景体验小桐最近总觉

2、得头昏脑涨、四肢无力，妈妈带他到医院检查，医生说他患了缺铁性贫血，需要补充铁元素，这里的元素是什么意思呢？二、同步学习（一）问题探究：什么是元素？不同的元素通过什么来区别？1．【投影展示】氢原子—3种碳原子—3种氧原子—3种【学生回答】哪些原子是同种元素？_________________________________________________________2．【设问】日常生活中接触的“含氟牙膏、高钙牛奶、碘盐、富硒茶叶、加铁酱油”这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是什么？(二)问题探究：原子、分子、元素、物质之间有什么联系？1．【教师引导】分子原子构成元素物质2

3、．【小结】(1)有的纯净物是由分子构成，有的纯净物有原子构成。(2)纯净物都是由元素组成.(3)分子是由原子构成的.3．建议归纳哪些是由单质由分子构成，哪些单质由原子构成？三、反馈练习1、下列对元素概念的说法正确的是（）A、具有相同的核电荷数的一类原子的总称B、相对原子质量相同的一类原子C、中子数相同的一类原子D具有相同电子数的一类原子2、二氧化碳由碳、氧两种元素组成，这两种元素的本质区别是（）A、质子数不同B、中子数不同C、电子数不同D、最外层电子数不同3、人们常说菠菜中富含铁质，这里所说“铁质”指的是()A、铁原子B、铁离子C、铁元素D、铁单质4、下列不能直接构成

4、物质的粒子是A、电子B、离子C、原子D、分子5、与元素化学性质关系最密切的是（）A、核外电子总数B、最外层电子数C、核内质子数D、相对原子质量6、化学中将众多原子划分为不同元素的依据是（）A、原子核的大小B、核内中子数C、核电核数D、核外电子数7、O（质子数为8，相对原子质量18）是一种与普通氧原子有相同的核内质子数的原子，它与普通氧原子的化学性质相同，在有机化学反应中常被用作示踪原子。O与普通氧原子相比是（）A、相同的分子B、相同的原子C、相同的元素D、相同的单质8、下列关于分子和原子的说法正确的是（）A、物质都是由原子构成的。B、分子由原子组成的C、水是由氢、氧两

5、种元素构成的。D、水由水分子构成的。9、下列概念含有宏观意义的是()A、原子B、分子C、电子D、元素10、元素在自然界分布并不均匀，如非洲多金矿、澳大利亚多铁矿、中国富产钨等，从整个地壳中元素含量的多少分析，最丰富的是（）A、铝B、氧C、铁D、硅11、人体就是一座元素的“仓库”，地壳中存在的化学元素大多数在人体内都存在，其中人体所占质量分数最高的元素是（）A、氧B、碳C、氢D、铁12、科学研究证实，物质是由微粒构成的，例如铁是由铁原子构成的。请你填写构成下列物质的微粒的名称。（1）体温计中的汞是由___________构成的。（2）支持燃烧的氧气是由_________

6、__构成的，（3）用于人工降雨的干冰是由__________________构成的（4）NaC1晶体由__________________构成的第二课时元素符号元素周期表学习目标：1、了解元素符号的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号。2、初步认识元素周期表，利用周期表查取一些简单信息。学习重点：元素符号的含义。学习难点：元素符号的含义、查取元素周期表。我能自学阅读教材P74—P75，完成下列各题：1、书写元素符号时应注意：(1)______________________________(2)___________________________

7、____________2、元素符号可以表示___________________,还可以表示__________________例如：“N”可以表示___________,又可以表示____________________3、元素周期表共有_______个橫行，_________个纵行。每一个横行叫做一个____，每一个纵行叫做一个_____(其中8、9、10三个纵行合并成一个族)4、元素的中文名称造字有规律，从它们的偏旁就可以知道：有“钅”字旁的____________，有“石”字旁的是_______________;有“氵”旁的是_______