严肃工作纪律整顿作风民主生活会剖析材料

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。严肃工作纪律整顿作风民主生活会剖析材料　　认真对照这次民主生活会的有关要求，结合自身思想和工作实际，对近一时期，特别是今年以来的工作进行了认真总结和反思，重点查找了自己在工作落实、工作态度、工作效能、工作标准和廉洁自律等方面的差距和不足。主要表现在以下几个方面：　　一、认真学习，转变作风，营造风清气正良好环境　　认真学习《***区集中开展严肃工作纪律整顿工作作风专项活动实施方案》，并带头先行、带头执行。在学习

2、的同时坚持与分管工作相结合，严格按照活动要求，扎实开展分管科室的作风整顿活动，切实转变干部作风，提高工作效能。　　二、认真查找，深刻反思，切实转变工作作风　　按照《***区集中开展严肃工作纪律整顿工作作风专项活动实施方案》精神，认真查找存在的问题和不足，剖析根源，深刻反思。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　1、服务大局，

3、严肃政治纪律。严格遵守党的政治纪律，政治上、思想上始终同党中央保持高度一致，不阳奉阴违、各行其是；坚持维护领导班子的团结统一，正确处理个人与组织的关系、全局与局部的关系、分管工作与其他工作的关系，努力团结同志，顾全大局；不折不扣执行上级精神，处处维护单位形象，保持班子成员团结；在工作中坚持民主集中制，团结班子成员；能艰苦奋斗，不贪图安逸，不追求享受；能务实为民，没有弄虚作假，与民争利。虽然做到了讲政治、讲党性、讲大局，但有时在工作中存在畏难情绪。一是思想解放程度不够，在有些工作层面放不开手脚，制约了工作的开展；二是工作方法比较简单，

4、有时人浮气躁、工作缺乏耐心，不讲究工作方法，造成工作被动；三是工作不深入、不细致，存在标准不高的问题。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　2、廉洁自律，严肃工作纪律。认真落实《廉政准则》和“十个严禁”有关规定，始终牢记“两个务必”。在生活中，注重提高自身修养，努力做到生活正派、情趣健康、情调高雅。能坚持秉公用权、廉洁从政，

5、时刻提醒自己要清清白白做人，堂堂正正做事，自觉树立人民公仆的良好形象。能够坚决拒收钱物，没有收受与个人职权有关系的单位和个人钱物；能严格遵守各项规章制度，没有越权、滥用权力；能严格执行党风廉政建设责任制，从严管好下属、配偶、子女、亲友和身边工作人员，能按原则按规定办事，带头同各种消极腐败现象和不正之风作坚决的斗争。虽然在生活上、工作上能严格要求自己，做到了自警、自励、自省、自重，防微杜渐，但有时工作上批评别人较多，自我批评较少，造成工作的被动。一是反思做的不够，居安思危意识不强；二是严要求不够，吃请乘车等方面有时要求不够严；三是对待

6、下属要求别人多，要求自己少。　　通过对自身分析，查找出在学习、工作、作风、纪律等方面的不足。我将以这次民主生活会为新的起点，改正缺点，弥补不足，大胆工作，开拓创新，在实践中锻炼和发展自己。　　一是进一步加强学习，提高理论素质和工作水平。坚持不断地学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，不断深入基层搞调研，发现问题，拿出解决问题的方案和举措，不断提高自身理论政策水平和业务能力，创造性地解决好我县工作在改革、发展中出现的问题。　　二是带头遵守各项纪律，密切联系群众。带头做到“六个不准”，即：不准无故缺勤；不准迟到、早退；不准擅离职守；不准

7、利用工作时间办私事；不准午间饮酒；不准工作时间上网聊天打游戏、看电影、听音乐、下棋、玩扑克和打麻将。切实解决工作中存在的自由散漫，精神不振，工作作风浮躁等现象。　　三是理清工作思路，端正服务态度。结合工作实际，查找自身是否存在对群众态度淡漠，门难进、脸难看、事难办的问题，找工作中有无吃、拿、卡、要，办事效率低的问题；进一步理清工作思路，查看工作重点是否明确，查看落实措施是否有力，查看工作效率是否提高，树立好在群众中的良好公仆形象。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等

8、方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　以上发言有何不妥之处，敬请同志们进一步批评指正。我将诚恳虚心地接受。实地察看帮扶村基础设