中考物理一轮复习 第九章 信息的传递教案 新人教版

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1、第九章信息的传递一、单元复习目的1、知识与技能目标：（1）通过学习,了解电话是怎样把信息传递到远方；了解电话交换机的应用；了解模拟通信和数字通信的基本区别。（2）通过学习,了解电磁波的产生和传播，知道光是电磁波电磁波在真空中的传播速度；波长、频率和波速的关系。（3）通过学习,了解无线电广播，电视和移动电话的工作过程。2、过程与方法目标：培养学习现代科学知识的积极性。3、情感、态度与价值观目标：（1）初步认识科学技术对社会发展的作用；（2）深入体会物理学与生活的密切联系，激发学生观察生活、思考生活的兴趣。二、复习的重点和难点重点：现代电信的优点及其使用知识。难

2、点：现代电信手段的原理。三、知识梳理四、教学课时：一课时一、复习内容1、电话的结构：贝尔发明了电话电话组成：话筒、听筒话筒：把声信号转化为电信号，结构与麦克风相同听筒：把电信号转化为声信号，结构象喇叭电话线：传递信号声音听筒话筒变化电流电话工作的流程图为：声音2、电话交换机：结果：利用电话交换机可以大量减少线路。电话交换机之间可以连接简述电话交换机的发展过程分析：占线的现象3、模拟信号与数字信号：模拟信号：信号电流的频率、振幅变化情况与声音的频率、振幅变化情况完全一样，模仿声信号的电信号。缺点：在传输、放大、加工的过程中易失真，从而使传递的信息发生变化。数字

3、信号：利用数字的组合来代表信息的信号。特点：一般只有两个数字，在传输、放大、加工的过程中很稳定，容易编辑。4、电磁波的产生：变化的电流产生电磁波5、电磁波的传播：在很多介质中可以传播，在真空中也能传播；在真空中的传播速度最大，用c表示：c＝3×108m/s（这是宇宙中最大的速度）①波长：用λ表示，单位是m②频率：1秒钟变化的次数，用f表示，单位Hz（1MHz＝1000kHz＝1000000Hz）它们的关系：c＝λf6、电磁波的分类：长波、中波、短波、微波7、无线电广播：大致过程：声信号→电信号→电磁波→发射→接收机→声信号但有两个问题：①信号弱；②频率低，传

4、递性差解决方法：①放大；②加一载波，接收后再去掉8、电视的发射和接收：传播过程与无线电广播基本相同，但多了图像信号，必须把图像转换为电信号，与声音一起发射9、移动电话：即有发射功能，又有接收功能。（可以看做是广播电台与收音机的组合）10、微波通信：微波：波长在10m~1mm之间，频率在30MHz~300000MHz之间的电磁波。优点：频率高，信息传递的效率高，可以同时开通大量的频道，穿透性好。缺点：传播近似直线，不能沿地球表面传播，在地面的传播距离短。改进方式：需要大量的中继站，约50km一个。结论：不能用月球做中继站，但可以用卫星做中继站。11、卫星通信：

5、利用卫星做中继站的微波通信方式。同步卫星的优点：覆盖范围广，只要三个卫星就可以让信号覆盖全球。12、光纤通信：利用频率更高的光波进行信息传递。优点：频率高，信息传递的效率高，可以同时开通大量的频道，穿透性好。但普通的光不可以：发散性，不单一激光：频率单一、方向集中，可以用来传递信息。光导纤维：13、网络通信：把计算机连在一起，实现信息共享。每个邮件地址的域名都会告诉你相应的信息，如:“Xiaodong@server.com.cn”表示该电子邮箱属于Xiaodong　,邮箱服务器名叫server.com.cn　　　,其中“cn”是　China　　的简写，表示该

6、服务器在　中国　　注册．二、复习过程例1（济宁市课改区）下列说法不正确的是()A.声、光和电磁波都能够传递信息B．固定电话、移动电话、广播和电视都是利用导线中的电流传递信息的C．微波炉是利用电磁波来加热食品的D.根据电磁波在真空中的传播速度公式c=λf,可以推断频率越高的电磁波，波长越短例2（南京市）下列关于电磁波的一些说法中正确的是（）A．电磁波在真空中不能传播B．电磁波在空气中的传播速度约为340m／sC．红外线属于电磁波D．电热水壶是利用电磁波来工作的例3（浙江省）下列电器中不是利用电磁波工作的是()A．电饭锅　　　B．微波炉　　　　C．收音机　　　D

7、．手机三、堂上练习四、教学反思