xx-2018学年度小学第一学期少先队工作总结

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。XX-2018学年度小学第一学期少先队工作总结　　本学期开学第一天，我们举行了开学典礼仪式，并由队员代表向全校同学发出倡议，在新的学期里，我们如何做一名守纪律的好孩子。在此，少先队大队又向同学们提出了新的要求，第一周为文明礼貌规范周，第一个月为文明礼貌规范月，人人佩戴红领巾，进到校门主动和老师同学问好，不断培养学生的良好习惯。　　9月10日是教师节，我们要求学生向教师发出真诚的祝福，并以体验教育入手，以“我是一日小教师”为

2、主题，到台上为同学读课文，讲课，从中体会教师的辛苦;还有的同学亲自送上了亲手制作的漂亮的贺卡，里面写有真诚的心理话等等多种形式，表达对教师的问候，同时教师也向同学们发出了寄语：希望同学们珍惜大好时光，刻苦学习，勇往直前，用实际行动和优异的成绩来报答老师!与此同时，我们又迎来了中秋节，，我们亲手制作了中秋节的手抄报，在孩子们的手抄报中，我们读到了孩子们对老人的关爱，将对家人、亲人的深深之情融入到实际行动中去。我们双节同庆，将教师节和中秋节的手抄报分别展览在学校的班级名片和特色园地中，供大家欣赏、学习。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村

3、貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　9月18日，我们进行了《勿忘国耻九一八》的爱国主义教育，少先队大队通过国旗下讲话及校会课，为大家讲解了九一八事变，使学生懂得了我们要用心爱国，用实际行动爱国，从中激发同学们的爱国意识和爱国情怀，通过广播的形式为大家播放了纪录片《勿忘国耻九一八》。大家深受教育。　　党的十八大以来，在中央网络安全和信息化小组的领导下，我们以班级为单位开展了“护苗行动”

4、，了解网络安全须知以及不健康上网的危害，从中培养我们少先队员公众网络安全意识。　　安全教育是我校常抓不懈的主题，通过广播、板报、手抄报等大力宣传安全知识，通过疏散演练，使大家逐步掌握逃生自救的小常识。不断培养安全小卫士，在课间、大课间、卫生间、楼梯、楼道和学校的各角落都能看到我校安全小卫士在值勤。少先队大队通过各种形式为大家讲解各方面的安全常识，通过摆事实、讲道理，发现学生存在的问题进行及时讲解，确保学生安全，加强检查监督的力度。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效

5、。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　建队纪念日期间，新的队委走向了自己新的班级岗位，少先队大队对班干部进行了定期的培训，要求大家有魄力、有信心、有责任心，敢说敢干，为班级献计献策做贡献，培养锻炼孩子们的组织能力，在班队会中发挥自己的先锋模范带头作用。少先队大队为规范队员的佩戴标志，利用升旗仪式和校会课亲自教给队员打结红领巾和行队礼的方法，并严格要求同学们回家后对着镜子练习，一定要规范、标准。作为少先队员来讲，胸前的红领巾便是我们最重要的标志，一个高举过

6、头的队礼正是体现了队员的信心和决心，它不仅是一份荣誉，更是一份责任。　　10月16日，少先队大队为大家讲解了有关十九大的知识，让队员们先来了解国家大事。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京召开，举国欢庆。我国的一件大事。我们要求同学都要收看十九大的盛况，同时队员们制作了精美的手抄报，主题

7、是：喜迎十九大，我向习爷爷说句心里话，。大家在手抄报中畅所欲言，纷纷讲述了自己的心里话：我勤奋学习，追求上进，我是中华儿女，龙的传人，习爷爷我想对您说：“谢谢您，让我们在这美好的环境里成长、发芽。我们一定要好好学习，长大后做一个对社会有用的人”。孩子们质朴、真挚的话语表达了积极向上的决心和动力。十九大召开之际，我们各班又召开了主题为《不忘初心、牢记使命、高举旗帜、砥砺前行》的班会，形式多样，孩子们纷纷表达了自己的愿望，深情而真切。此活动我们也制作了手抄报，同学们还纷纷写出了自己的感受。下一周的校会课上，王老师又结合十九大的内容，为我们大家讲解了一

8、节生动的校会课，主题为《习爷爷对少年儿童的成长提出的三点期望》，同学们聚精会神，牢牢把握了讲话的精髓，习总书记谆谆教导表达了对少年儿童的