幼儿园工作计划精选

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1、幼儿园工作计划上学期通过开展特色教学赛课、创建优质校园等一系列活动，对外充分展示了我园在教育教学方面取得的优异成绩。孩子的进步、教师的成长这些都是我们看到的成绩，但是隐藏在胜利光环后面的确实我们需要思考的问题。我园倡导“乐美”教育，让孩子在一种快乐的氛围中生活、游戏；让孩子获得美的熏陶和享受，这些我们都做到吗？教师是幼儿园发展的生命线，她们的成长直接关系到我园的保教质量，她们成长的如何？等等问题都是我们本学期需要思考的问题。先将本学期计划制定如下：一、指导思想以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，坚持学《纲要》，用《纲要》，深入贯彻上级相关部门文件精神，围绕幼

2、儿园工作计划，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的育人环境。加强教学常规管理，加强教学研究，优化一日活动，努力提高师资的整体水平，全面提高教学质量，促进幼儿健康成长。二、工作目标：1、加强教师队伍建设，促教师的专业化成长。2、逐步完善教学常规制度，努力提高保教质量。3、优化区域游戏活动，促进幼儿健康成长。4、加强特色教学，树立品牌意识。三、主要工作及措施（一）以人为本，在实践中学习，促教师专业化成长1、园本培训活动。针对教育教学实践中存在的问题，紧紧围绕提高教师的专业素养，开展多种形式的活动，加强教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新

3、。本学期我们将开展自主学习与专家引领相结合的方式，切实有效的提高教师的教育教学技能技巧。2、互助活动。在上学期互助活动的基础上，我们继续发扬教师们各自的优点，在互帮互助中共同提高，以最快的速度提高教师们的专业成长。3、实行“走出去，请进来”的学习方法，有计划的开展研讨活动。组织教师外出听课、参加教研活动，并进行教学反思，写出心得体会，不断接受新观念，学习新方法，提高教育教学水平。根据需要我们还邀请专家来园，指导我们进行园本课程的建设。4、加强业务学习，积极进行教学反思，开展互学互评活动，每位教师每学期听课不少于25节，教育笔记不少于25篇。5、开展各类评比活动，促进教师专业

4、化发展。①围绕美术与语言整合的课程建设思路，开展“梦幻世界”教师赛课活动。（说课-上课—评课三位一体化模式）②培训与评比、考核相结合，开展专项的教师技能技巧培训活动。--跳③晨间材料的制作专题培训与评比，让园本课程的内容更丰富。（二）以加强常规管理为入口，优化保教质量1、加强计划的制定、执行、落实和督查。根据幼儿的年龄特点和《幼儿园教育指导纲要》的精神，结合园务计划，各教研组、各班级以及教师要充分利用积累的经验，制定好各类计划。在计划实施的过程中，结合幼儿的经验、兴趣及时调整各项活动，使之不断完善，促进幼儿的发展。2、完善保教常规制度。保教常规制度在一定程度上规范了教师教育

5、教学行为，也为检查保教质量提供了可靠的依据。本学期，我园将尝试完善教学常规的管理制度，组织教师学习保教常规制度，让各项要求在教师的心里扎根，引导教师们在进行教育教学实践的过程中，以制度为根本，具体指导其教育行为。检查人员也将严格执行各项制度，让本园的各项活动规范化，促进保教质量的提高。3、关注保教常规检查。①重备课——备好课是上好课的前提。在每周年级组会上开展集体备课活动中，以轮流主持的方式开展集体备课活动，组织教师研究教材，科学合理制定各项教学、活动计划，注重教材的分析把握，充分做好教学活动的前期准备。在日常教育教学中，重视教师对教育教学实践活动的意见反馈，找出实践活动中

6、的问题，引导教师们从实际情况出发，利用自身特点和优势开展教育教学活动。②重实践——幼儿园的保教质量是其赖以生存的基础。每周年级组和园务都定期、不定期的深入班级开展听课、评课活动，找出活动中存在的问题，并提出解决问题的方法，有效的促进保教质量的提升。③重创新——创新是幼儿园教师发展目标之一。《纲要》鼓励我们要创新的开展好各项工作，教师们不断发扬自己的优势和特点，在完成预设活动的同时，教师有自己的想法，在用别人的活动设计的同时，有自己的创新点；同时也鼓励教师进行原创课的设计尝试。本学期我们将以跟班为主、听随堂课为辅的形式，深入班级了解教师组织活动的实施情况，促进教师提高科学、合

7、理的组织活动的能力，努力形成自己的教育特色，进一步提高我园的保教工作质量。（三）以幼儿园一日活动为载体，重视幼儿良好习惯的养成。1、树立幼儿一日生活即课程的观念，建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有具体明确的要求。加强对一日生活各环节的指导与检查，特别是晨间游戏、餐前准备和下午离园等的组织。2、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确习惯教育重点，在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求、幼儿行为习惯评估要求，把幼儿