“美丽广西 清洁乡村”活动工作总结

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。“美丽广西清洁乡村”活动工作总结　　我校一直以来对校园卫生和美化绿化校园十分重视，特别是开展“美丽广西、清洁乡村”活动以来，我校积极响应自治区党委政府号召，深入贯彻县委、县政府关于开展“美丽广西清洁乡村”活动的要求和部署，根据本校的具体实际，认真对照县教育系统开展的“美丽广西清洁乡村”活动实施方案，有条不紊地开展活动，经过全校师生的不懈努力，全体师生的卫生意识、环保意识得到

2、很大的提高，校园环境卫生得到更好的改善，为营造优美和谐的学习生活环境打下坚实的基础。现就开展活动以来情况简单作如下总结：　　一、成立领导机构，制定实施方案。　　深入贯彻落实党的十八精神，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以办好人民满意的教育为宗旨，以提升我校的声誉为目标，紧紧围绕教育局的“清洁乡村、美丽校园”活动实施方案相关要求开展工作。1、全体教师召开会议，深入研究活动方案，成立以江源坤校长为组长的活动领导小组，落实具体负责人，细化各项工作流程，形成处处有人管，面面有检查，卫生不留死角。

3、2、各班主任负责各班的工作卫生清况，值周领导围绕常规开展工作，值日教师具体负责校园的清洁区卫生督促检查和监管。3、动员学生积极参与校园卫生美化管理，并且形成长效机制。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。4、落实领导职责，明确具体分工，校园卫生检查值周领导和值日教师、卫生监督员负责校园监督。少

4、先队组织开展每天班级卫生评比，把情况进行登记评分、公布，每月进行一次“流动红旗”评比活动。5、教室、清洁区、厕所、食堂的清洁卫生情况与班主任、班级工作挂沟，与期末评估挂钩，教师先进、优秀评比执行一票否决。　　二、加大宣传力度，提高师生的环境意识和卫生意识。　　定期和不定期召开教职工会议，学习自治区党委政府、县委政府、县教育局有关清洁乡村文件精神，使教职工的思想意识得到更大的提高。　　1、组织全体师生召开“美丽广西清洁乡村”动员大会，组织开展专题知识讲座，向学生阐述了开展的“美丽广西清洁乡村”活动的

5、时间、内容及意义，力争让每一位师生都能了解活动的具体内容及意义，并内化为师生的自觉行动中来。自XX年4月份开展活动以来，我校共召开6次“美丽广西清洁乡村”专题校会，各班每月组织召开2次以上专题班会，并有班级活动记录。　　2、出版“美丽广西实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。清洁乡村”活动实施

6、方案的宣传专栏，校园范围内张贴宣传标语，营造了一个人人爱卫生的校园氛围，从而提高学生的思想觉悟，并内化为学生的自觉行动，让他们都积极地参与到美化校园的活动中来。自开展活动以来，我校共出版专题宣传喷绘1幅；组织四至六年级学生出版专题黑板报3次；张贴宣传标语6条。　　3、每周利用升旗和晨会时间，由学生以国旗下讲话的形式广泛地宣传，表扬在活动中涌现出来的好人好事，批评不爱护校园卫生的不良习惯，以培养学生们的自觉卫生习惯，不仅自己保证不扔，而且还要有弯腰拾垃圾的义务。自活动开展以来，我校共组织学生进行5次

7、国旗下的专题演讲。　　4、落实“小手拉大手”活动要求，发放《关于开展“美丽广西清洁乡村”致家长的一封信》1382份，建立家长反馈卡，认真开展专题家访活动，使家长知晓率达100%，家长参与率达95%以上。　　5、继续组建成立“校园环保小卫士”由少先队干部轮流担任，负责每天的卫生、文明等行为监督登记，加大处罚力度。　　三、认真开展一系列环境卫生综合整治、清洁活动　　1、每学期开学，学校组织全校师生对教室、厕所、清洁区、食堂、宿舍进行了一次全面彻底的清扫工作，教室课桌椅的摆放，教室内和走廊天花板的蜘蛛网

8、的清扫，墙面污洉的去除，地面的冲洗等。各班的清洁区勿必要去除杂草，不留卫生死角。　　2、各班清洁区一天一大一小扫，即早上一大扫，下午一小扫，让学生积极参与到弯腰行动当中来。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　3、认真落实教师回乡帮扶工作，组织教师分成两组每月分别到镇东、镇