“中华美德颂”小学故事比赛活动方案

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。“中华美德颂”小学故事比赛活动方案　　一、指导思想　　为弘扬中华文化，积极推行普通话，提高学生对中华灿烂文化的热爱，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，牢固树立社会主义核心价值观，逐步成长为具有时代责任感的中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。根据学校的德育教育活动实际情况，现制定“中华美德颂”故事比赛活动方案，请各班认真组织学习，广泛做好宣传工作，严格落实方案各项要

2、求。　　二、活动内容、形式　　（一）故事主题：　　以“中华美德颂”为主题的故事，内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，充分体现积极进取的精神风貌。　　（二）比赛要求　　1.讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。　　2.参赛选手必须在3—5分钟内脱稿独立完成。超时者需扣除相应分数。　　（三）参赛对象：一至三年级学生。　　（四）比赛地点：学校三楼报告大厅。　　三、竞赛流程实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座

3、谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。“中华美德颂”小学故事比赛活动方案　　一、指导思想　　为弘扬中华文化，积极推行普通话，提高学生对中华灿烂文化的热爱，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，牢固树立社会主义核心价值观，逐步成长为具有时代责任感的中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。根据学校的德育教育活动实际情况，现制定“中华美德颂”故事比赛活动方案，请各班认真组织学习，广泛做好宣传工作，严格落实方案各项要求。　　二、活动内容、形式

4、　　（一）故事主题：　　以“中华美德颂”为主题的故事，内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，充分体现积极进取的精神风貌。　　（二）比赛要求　　1.讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。　　2.参赛选手必须在3—5分钟内脱稿独立完成。超时者需扣除相应分数。　　（三）参赛对象：一至三年级学生。　　（四）比赛地点：学校三楼报告大厅。　　三、竞赛流程实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻

5、村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　1.初赛：11月13日至11月23日，各班组织班内预赛，每班推选1名选手参加学校决赛。（决赛选手月11月24日前上报少先队）　　2.训练：11月24日至11月30日。辅导教师负责辅导本班参赛选手，教授讲故事技巧，提高讲故事水平。　　3.决赛：12月9日下午由学校少先队、教导处、政教处联合组织，在学校报告大厅进行演讲比赛决赛并颁奖。　　四、评分标准　　1.故事内容：（4分）故事内容符合比赛主题要求，紧扣主题，内容充实，生动活泼、不成人化。　

6、　2.语言表达：（3分）要求脱稿，语言流利（普通话标准、口齿清楚、声音洪亮等），感情丰富，肢体语言得体。　　3.表达效果：（2分）故事精彩，使人在美的享受中学到了知识，受到了深刻教育。（注：包括仪表形象：服饰大方、自然、得体，举止从容、端正，文明有礼，精神饱满，态度亲切。）　　4.时间：（1分）时间限制为3—5分钟。（若超时或少时，扣1分）。　　五、评奖办法　　根据评委当场亮分，去掉一个最高分和一个最低分，然后按平均分从高至低，每个年级设个人一等奖1名，二等奖1名（二、三年级2名），三等奖2名，优秀辅导教师若干名。

7、并给获奖班级加分，一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加2分。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。