三年级数学下册 位置与方向5教案 人教新课标版

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时间:2018-12-17

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1、位置与方向素质教学目标:【知识与技能】结合具体情境,使学生认识东、南、北、东北、西北、东南和西南八个方向,能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。【过程与方法】使学生会看简单的路线图,并能描述行走路线。【情感态度、价值观】通过现实的数学生活,培养学生辨认方向的意识,进一步发展空间观念。教学重、难点:1.根据所给定的一个方向辨认其余几个方向。2.用语言正确描述某一物体的位置和行走路线。教学时数:2课时  位置与方向第一课时教学目标:1.使学生认识东、南、西、北四个方向,能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向。2.使学生知道

2、地图上的方向,能够在图上表示各建筑物的位置关系。3.使学生会看简单的路线图,并能描述行走路线,体会东、南、西、北四个方位概念的相对性。4.在学习过程中,培养学生仔细观察的好习惯。重点难点:1.根据所给定的一个方向辨认其余的三个方向。2.能准确运用词语正确描述行走路线。教具准备挂图、幻灯教学过程:(一)学习准备1、复习旧知新学期,我们重新安排了座位,现在请你看一看你座位的前、后、左、右是谁?我们的教室在第几层?楼上是几年级的教室,楼下是几年级的教室?2、导入新课同学们,你们参加过升旗仪式吗?你们知道太阳是从什么位置升起的吗?(二)探究新知1、辨认东、南、西

3、、北四个方向。(1)说一说,太阳在哪里,太阳从什么地方升起来。 (2)晚上太阳落山在什么地方?指一指西边在哪里。(3)请同学们面向太阳升起的方向。你们现在面对什么方向站的?你们背对的方向是哪里?左手指的方向是哪里?右手指的方向是哪里?(4)请你向旁边的同学说明东、南、西、北四个方向。(5)讲述前、后、左、右与东、南、西、北的联系。2、指出校园内的四个方向。(1)说一说,我们学校的校门朝向什么方向。(2)面向你家所在的方向站好,观察:家所在东西方向的同学他们是如何站的?家所在南北方向的同学他们又是如何站的?(3)由此我们发现东与西,南与北是相对的,(4)说

4、一说,你与谁家的方向是相对的。3、完成校园示意图。(1)讲述地图上的方位。(上北下南,左西右东。)(2)把教室内的黑板看作地图,指出北在什么位置。(我们可以把上方定为北)师在教学楼的上方贴出卡片“北”。(3)提问:现在我们确定了位置北,你能不能辨认出其他三个方向?指名到黑板上贴出相应的位置,(4)用语言描述建筑物的具体方位。(5)问:如果我们把上方确定为其他方向行不行,会发生什么变化呢?请你们尝试着做一做,并说出其他方向。通常情况下,地图都是按上北下南,左西右东的规律来绘制的,这样标准统一,简单清楚。当我们看一幅地图时,一定先看清所给的方向,然后再根据所

5、给方向,辨认出其他方向。4、学习例3。(1)出示挂图,看清图意。(2)根据图章用卡片在桌子上摆出四个方向。(3)说一说各建筑物的位置。(4)根据图意,你能提出什么问题?(5)请同学分别回答。三、巩固练习1、练习一第1、2题。2、绘制出自己房间的平面示意图。四、布置作业:1、练习一第3题。 第二课时 教学目标:1.使学生认识东北、东南、西北、西南四个方向,能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。2.使学生会看简单的路线图(八个方向),并能描述行走路线。体会东北、东南、西北、西南四个方位。3.使学生进一步体会数学与日常生活的

6、密切联系。4.培养学生观察能力和表达能力。。重点难点:1.根据所给定的一个方向辨认其余的七个方向。2.准确简洁地描述行走路线。教具准备挂图、幻灯教学过程:一、布置课前预习:1、查找有关指南针的资料。2、寻找生活中什么时候会用到方位的知识。二、谈话导入(出示课本情境图)通过前几堂课的学习小明学会辨认东、西、南、北四个方向。今天他带了一个指示方向的工具,再次来到校园中的操场上,准备继续学习更多与方向有关的知识。你们猜他带的是什么?(指南针)三、学习新课(一)教学例31、了解指南针的历史和使用方法,增强民族自豪感。(出示指南针图)由学生汇报交流预习1收集的资料

7、,教师给予归纳,并重点指导怎样利用指南针辨别方向:指南针是用来指示方向的。早在2000多年前,我们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器——司南,后来又发明了罗盘。指南针是我国古代四大发明之一。指南针盘面上的指针受地球磁场的影响,红色的一头总是指向北,白色的一头总是指向南。人们根据这一原理利用指南针来辨别方向。2、根据指南针现在的指示说说校园里东、西、南、北四个方向各有什么建筑。(北面是教学楼,南面是花坛,东面是图书馆,西面是体育馆)3、借助指南针盘面上的标记认识东南、东北、西南、西北这四个方向。问:多功能厅、食堂分别在校园的什么位置?你是怎么知道的?引导学

8、生归纳:从“东”出发,东和北之间的方向就叫东北,东和南之间的方向就叫东南。从“西

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