高二语文第三册第二单元琵琶行知识精讲 人教版

《高二语文第三册第二单元琵琶行知识精讲 人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、高二语文第三册第二单元琵琶行知识精讲人教版一.本周教学内容高二语文第三册第二单元《琵琶行》二.学习目标1.情感目标：从失意者的互相同情慰藉之情中受到悲剧美的陶冶，从而认识封建社会（压制人才）的黑暗，激发学生珍视今朝的成才环境。2.知识目标：学习本文通过比喻描写音乐和借景抒情的写法。3.能力目标：进一步巩固并领会对古代诗歌鉴赏的基本方法：通过分析如何塑造艺术形象把握主题。三.学习方法比较阅读《明湖居听书》，加强诵读。四.作者介绍白居易，字乐天，号香山居士，唐代伟大的现实主义诗人，“新乐府运动”的倡导者，

2、主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。下邽（今陕西省渭南县境）人。贞元十五年（798）进士，任翰林学士，左拾遗。因直言极谏，贬江州司马，移忠州刺史。后被召为主客郎中，知制诰。太和年间，任太子宾客及太子少傅。会昌二年（842），以刑部尚书致仕，死时年75岁。有诗歌《秦中吟》、《卖炭翁》、《长恨歌》、《琵琶行》、《钱塘湖春行》等300多首。作品集：《白氏长庆集》。杜甫而后，白居易是我国古代一位杰出的现实主义诗人。他所生活的七十多年里，正是安史之乱后各种矛盾冲突急剧发展的时期，也正是唐朝走向衰微的时期。错

3、综复杂的社会现实，在白居易诗中得到了较全面的反映。今存白居易诗近三千首，数量之多在唐代诗人中首屈一指。他的成就，主要表现在两个方面：一是政治讽喻诗；一是以《长恨歌》、《琵琶行》为代表的长篇叙事诗。前者把当时社会病态的症结所在，几乎全部呈露在他的笔底。后者则有着曲折离奇、自具首尾的细致的情节描写，和完整而鲜明的人物形象的塑造。在语言和音调上又显得特别得流畅匀称，优美和谐。这是一种新型的诗，当时号称“千字律诗”，流传极广，正如宣宗李忱所说：“童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇”。五.时代背景唐宪宗元和十年（8

4、15年），跟拥兵割据的藩镇吴元济有勾结的朝中重臣派人刺死宰相武元衡，长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫，是个陪侍太子的闲职，不能过问朝政，但他压抑不住自己的愤怒，上书请求缉捕凶手，终以越职言事的罪名被贬为江州司马。五年后，宪宗去世，穆宗即位，才被调回长安。六.诗前小序共一百三十八字。扼要地交代了时间、地点、人物和故事的主要经过，概括了琵琶女的身世，说明了本诗的写作动机，定下了全诗凄切伤怀的感情基调。本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。七.重难点1.古人描写音乐美的词语和句子：子在齐闻韶，三月

5、不知肉味。——《论语·述而》余音绕梁，三日不绝。——《列子·汤问》此曲只应天上有，人间哪得几回闻？——唐·杜甫五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一处不畅快。——清·刘鹗2.赏析诗中三次音乐描写的诗句：第一次（暗写）：江头送客闻琵琶句子：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发（侧面烘托音乐之美。）第二次（明写）：江上聆听琵琶曲序曲：调弦校音，情随声出。总写：演奏名曲，倾诉悲情。第一乐段：珠落玉盘，急切愉悦。第二乐段：幽咽凝绝，幽愁暗恨。第三乐段：铁骑突出，激越雄壮。曲终：曲终

6、收拨，戛然而止（魅力：江心月白，余韵无穷。）第三次（明写）重闻琵琶青衫湿句子：却坐促弦弦转急（悲凄）凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。（侧面烘托音乐的感人。）3.讨论：这首诗是如何表现乐声美妙的？（1）以声喻声，声中有情，声中有形。用一连串比喻（博喻）来描写虚渺飘忽，过耳即逝的无形的音乐，不仅以读者熟悉的种种声音来形容读者比较生疏的琵琶声，还使读者在闻其声的同时能见其形，激发读者的联想和想象。（2）直接妙语点睛，通过对乐声的描写评价来揭示乐曲的无穷含蕴。（3）通过听者的反

7、应间接表现乐声的美妙，用景物烘托乐声的感染力。4.总结归纳描写音乐的方法和角度（1）运用比喻描写。（2）通过写演奏者的动作描写。（3）运用叠词、双声叠韵词的描写。（4）通过写音乐效果描写。（5）点拨音乐中的感情。5.如何理解琵琶女形象？诗歌的第三部分：自诉身世苦是为了塑造一个封建社会被玩弄、被侮辱的妇女的典型形象，控诉世人的重色轻才和丈夫的重利寡情，这一部分采用了对比的手法。一个飘泊江湖的曾经名噪京都、红极一时的长安歌妓。青春欢笑、老大沦落、年老色衰。“重色重利”的社会使色艺双绝的琵琶女“独守空船”，

8、反映了封建社会中被侮辱、损害的歌妓们的悲惨命运。她有一种“曾经沧海”，却仍不失其率真及女性矜持端庄风格的成熟美。6.为什么要极力铺写这一形象？诗人着力刻画琵琶女的目的只是为了更好地抒写自己的天涯沦落之恨。那么，本文的主旨句是什么呢？同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。7.诗歌主题《琵琶行》是一首歌行体的长篇叙事诗，颇富抒情色彩，它是白居易感伤诗的代表作。鉴赏诗歌要准确而深入把握艺术形象。长篇叙事诗多通过人物形象的塑造来表现主题。《琵琶行》主要叙述了诗人与一飘