2018年度残联脱贫攻坚工作总结

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查,有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。2018年度残联脱贫攻坚工作总结  按照中央、省、市县脱贫攻坚工作会议精神和实施意见,市残联紧紧围绕县委、县政府脱贫攻坚工作部署,结合单位实际情况,加大工作力度,努力做好各项脱贫攻坚工作,现将XX年脱贫攻坚工作情况汇报如下:  一是“两项补贴”享优待。配合民政部门实施“残疾人生活和护理补贴”项目。XX年全年,困难残疾人生活补贴共救助3201人;重度残疾人护理补贴共救助2985人。二是

2、社会救助享实惠。推行贫困残疾人“兜底保障提升计划”,对符合城乡最低生活保障条件的残疾人家庭应保尽保。靠家庭供养且无法单独立户的成年无业重度残疾人,经个人申请,可按照单人户纳入最低生活保障范围。对以老养残、一户多残等特殊困难家庭中因抚养(扶养、赡养)人生活困难、事实无力供养的残疾人,符合特困人员救助供养有关规定的,纳入救助供养范围。对纳入城乡医疗救助范围的残疾人,稳步提高救助水平。三是养老保险享补贴。城乡居民基本养老保险给予重度残疾人(二级及二级以上)的基本补贴为按照最低缴费标准(100元)为其代缴养老保险费

3、,并享受30元的政府财政补贴。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查,有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。2018年度残联脱贫攻坚工作总结  按照中央、省、市县脱贫攻坚工作会议精神和实施意见,市残联紧紧围绕县委、县政府脱贫攻坚工作部署,结合单位实际情况,加大工作力度,努力做好各项脱贫攻坚工作,现将XX年脱贫攻坚工作情况汇报如下:  一是“两

4、项补贴”享优待。配合民政部门实施“残疾人生活和护理补贴”项目。XX年全年,困难残疾人生活补贴共救助3201人;重度残疾人护理补贴共救助2985人。二是社会救助享实惠。推行贫困残疾人“兜底保障提升计划”,对符合城乡最低生活保障条件的残疾人家庭应保尽保。靠家庭供养且无法单独立户的成年无业重度残疾人,经个人申请,可按照单人户纳入最低生活保障范围。对以老养残、一户多残等特殊困难家庭中因抚养(扶养、赡养)人生活困难、事实无力供养的残疾人,符合特困人员救助供养有关规定的,纳入救助供养范围。对纳入城乡医疗救助范围的残疾人

5、,稳步提高救助水平。三是养老保险享补贴。城乡居民基本养老保险给予重度残疾人(二级及二级以上)的基本补贴为按照最低缴费标准(100元)为其代缴养老保险费,并享受30元的政府财政补贴。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查,有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。  一是加大经费投入。认真贯彻落实安徽省《特殊教育提升实施计划(2018-2018年)

6、》,义教育阶段特殊教育学校生均预算内公用经费标准逐年提高,达到每人每年6000元;视力、听力、智力三类适龄残儿义务教育入学率为%。二是保障义务教育。对全县121名6-14周岁的未入学残疾儿童少年进行核查,经核查,在户残儿121人。经对核查在户的121名残儿开展促学工作,实现已入学90人,其中:30人到普通学校随班就读,40人特教入学;未入学20人,其中38人为重度智力残疾、重度脑瘫或重度肢残无法接受教育,为26人提供送教上门服务。我县适龄已入学建档立卡贫困家庭残疾儿童人数为35人,其中受到资助的有20人。基

7、本形成了以休宁县特殊教育学校和残疾少年儿童随班就读为主体、送教上门为辅的特殊教育发展格局。三是强化高等教育。输送2名学生到省特教中专学校就读,四是推行扫盲教育。以动态更新数据为基础,结合农村残疾人实用技术培训等职业技能培训,开展残疾青壮年文扫盲培训,XX年完成残疾青壮年扫盲教育2人。将通用手语培训纳入每年度全县残联系统干部培训必备内容,加强通用手语推广。充实市县图书馆盲文书籍。五是加强教育救助。经过摸底核实,对4名贫困残疾儿童实施彩票公益金助学。按照应助尽助原则,摸底上报XX年我县救助贫困残疾大学生5人。实

8、地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查,有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。  一是抓紧政策落实。严格按照财综〔2018〕2033号文件有关规定做好残保金的审核征收和使用管理工作,推行用人单位按比例安排残疾人审核公示制度,XX年市级累计征收残疾人就

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