需求分析说明书 (bbs).doc

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1、BBS论坛需求说明书目录第一章引言31.1目的31.2背景31.3定义31.4参考资料4第二章任务概述52.1目标52.2用户的特点52.3假定和约束5第三章需求规定63.1对功能的规定(功能性需求)63.2对性能的规定(非功能性需求)223.3输人输出要求243.4数据管理能力要求243.5故障处理要求243.6其他专门要求25第四章运行环境规定(环境需求)264.1对网络构建的需求264.2硬件设备264.3支持软件264.4接口264.4控制27第一章引言1.1目的读者范围:最终用户、软件设计人员本文档作为B

2、BS论坛第一期的需求说明文档,用于与用户确定最终的目标,并成为协议文本的一部分,同时也是本系统设计人员的基础文档。1.2背景BBS(BulletinBoardService,公告牌服务)是Internet上的一种电子信息服务系统,它提供一块公共电子白板,每个用户都可以在上面书写,并且可发布信息或提出看法。大部分BBS由教育机构、研究机构或商业机构管理,象日常生活中的黑板报一样,电子公告牌按不同的主题,分主题分成很多个布告栏。布告栏的设立的依据是大多数BBS使用者的要求和喜好,使用者可以阅读他人关于某个主题的最新看法

3、,也可以将自己的想法毫无保留地贴到公告栏中。同样地,别人对你的观点的回应也是很快的。如果需要独下的交流,也可以将想说的话直接发到某个人的电子信箱中,如果想与正在使用的某个人聊天,可以启动聊天程序加人闲谈者的行列。虽然谈话的双方素不相识,却可以亲近地交谈。在BBS里,人们之间的交流打破了空间、时间的限制。在与别人进行交往时,无须考虑自身的年龄、学历、知识、社会地位、财富、外貌、健康状况,而这些条件往往是人们在其他交流形式中无可回避的。同样地,也无从知道交谈的对方的真实社会身份。这样,参与BBS的人可以处于一个平等的位

4、置与其他人进行任何问题的探讨。这对于现有的所有其他交流方式来说是不可能的。目前国内的BBS已经十分普遍,可以说是不计其数,其中BBS大致可以分为5类:(1)校园BBSCERNET建立以来,校园BBS恨快地发展了起来。目前很多大学都有了BBS,几乎遍及全国上下,像清华大学、北京大学等等都建立了自己的BBS系统。清华大学的水木清华很受学生和网民们的喜爱。(2)商业BBS站,这里主要是进行有关商业的商业宣传、产品推荐等等。目前手机的商业站、电脑的商业站、房地产的商业站比比皆是。(3)专业BBS站,这里所说的专业BBS主要

5、用于建立地域性的文件传输和信息发布系统。(4)情感BBS,主要用于交流情感,是许多娱乐网站的首选。(5)个人BBS,有些个人主页的制作者们在自己的个人主页上建设了BBS,用于接受别人的想法,更有利于与好友进行沟通。1.3定义1、JSP(JavaServerPages)2、Struts只是一个MVC框架(Framework)3、Hibernate(数据库框架)1.4参考资料J2EE项目实训Hibernate框架技术J2EE项目实训Struts框架技术第一章任务概述2.1目标在本实训课结束时,使自己具有J2EEWeb开

6、发网站的经历,并且懂得如何获取专业领域的知识的能力。2.2用户的特点1、本软件的最终用户的特点所有上网用户在无需培训的情况下,按照网站页面提示即可使用网站的相关服务和功能2、后台管理和维护人员的教育水平和技术专长本软件的后台管理和维护人员均是具有一定网络知识的人员。2.3假定和约束第一章需求规定3.1对功能的规定(功能性需求)系统划分该网站建设包含以下子系统:前台服务功能后台管理功能登录、注册、修改信息、注销管理个人的留言信息查看、发表、回复留言用户管理BBS论坛系统查询留言(分类、高级)管理员后台管理版主后台管理

7、系统设置留言管理公告管理其它管理用户角色划分1、普通(游客)用户是该论坛的一种用户,普通用户以游客身份登录本系统,只具有察看帖子的功能,不能留言。2、注册用户具备普通用户所有的能力。并且是已经注册了的用户,可以登录、修改个人信息,并且可以发表留言。3、版主具备注册用户所有的能力,其主要权限是对分论坛进行文章管理。4、管理员管理员登录以后可以对论坛系统进行管理,包括论坛的基本信息、用户设置,还可以修改管理员密码。前台服务的用例图1、各种信息的显示(面向游客)2、各种用户信息的操作(面向注册用户)3、各种留言信息的操作

8、(面向注册用户)4、各种个人信息的浏览操作(面向注册用户)前台服务的用例事件流1、注册(1)说明主要是指除管理员以外的用户角色(一般为游客),在网上在线填写一些会员的注册信息。注册后即可成为BBS论坛会员。(2)会员注册信息如下信息类型描述用户名20个字符密码20个字符重复密码20个字符昵称20个字符在网上的代号密码提示问题50个字符为了能够找回密码密码提示

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