2018中学教科研工作总结范文

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查,有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。2018中学教科研工作总结范文  XX--2018学年度上学期,我校的教科研工作认真贯彻党的教育思想,落实科学发展观,积极推进教育改革发展,围绕学校的办学思路认真开展好各项工作,立足学校实际,加强和完善校本教研制度,全面落实课程改革目标,坚持以人为本,促进教师专业发展和学生终身发展,努力提高新形势下我校教科研工作水平,充分发挥教科研在教育教学活动中的引领作用,为圆满完成各项目标,现

2、总结如下:  做好教科研工作计划。根据学校教育教学工作计划,立足于本校学生、教师的实际情况,开学初教科研办公室制定出学校的教研活动学期计划和教科研工作行事历;各教研组要根据学校的教研活动计划制定出教研组活动计划或教研活动行事历;科任老师根据学科特点做出学科教学计划,各科教学进度。各级教学计划如期上交教科研办公室,归档造册。  做好听评课工作。为了使本学期的教研工作有目的,起到实效,本学期校本教研工作的主题定为“研究自主学习,减轻课业负担”。本学期听评课工作有以下几种形式。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产

3、业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查,有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。  上好开学第一课。新学期开始了,为使师生尽快调整状态,阳光面对新学期的各项学习和工作,教科研安排班子成员开展巡课活动,填好巡课记录表,第一天总计巡课18节,并认真查看了教师备课情况,确保了开学教学工作认真落到实处。  开学初领导推门听课。开学初每周每一天安排至少5位领导推门听课,听课对象以新教师

4、为主;听课过程中发现的优点和不足及时为老师沟通;每周一分管领导汇总听课情况,做好听课小结,及时表扬先进,督促跟踪不足,以点带面,不断促进课堂教学工作。  示范课活动。领导推门听课后,学校组织一次示范课活动。示范课的主题是:“研究自主学习,减轻课业负担”。示范课老师是上学期精品课评选出来的优秀教师。他们是常毅、信美枝、杨英明、郭慧、黄晓琴、陈文朵、谢艾格、陆启共八人。活动在一周内完成,教研组的所有科任老师基本上都参加了示范课的听评课活动,示范课结束后,教科研对本次活动认真做了总结,示范课的开展也为老师们课堂

5、教学起到了示范和引领作用。(4)达标课活动。学校在“研究自主学习,减轻课业负担”主导思想的指导下,首先修订了《临河九中课堂教学评价标准》。要求各教研组利用两周时间完成本组达标课听评课活动。教研组组长在教研组活动日(每周二,三)有计划的组织听评课活动。蹲组两位领导和教研组内所有成员要参加教研组活动并对课堂教学做出评实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实

6、地调研督查,有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。价。最后,教研组长将已经评分的《课堂教学评价标准》进行汇总并按照3:5:2的比例划分,交到教科研办公室,作为学校对教师课堂教学评价的依据。在达标课活动结束后,以教研组为单位认真总结了活动中的优点与不足并提出相应的整改措施。  3、做好集体备课工作。  为了使“研究自主学习,减轻课业负担”落到实处,利用集体的智慧将“自主学习”真正应用到课堂教学中。本学期集体备课由教科研办公室统一组织安排,集体备课时间在第五周。教科研办公室根据教师任课情况,安排了《集体备课小

7、组》下发到教研组,各备课组的成员每人主备一节课,在小组内进行集体备课。对课时教学目标、教学重难点、教法和学法的设计说明等展开讨论,通过讨论达成共识。集体备课上交资料由主备人集中辅备人的意见写在主备教案上,上课后,填写教学反思交到教科研办公室。这样将集体备课更好的落到实处。  4.做好教案作业检查工作  本学期检查作业教案二次,期中前一次,期末前一次。期中期末的检查作为对教师常规工作的考查。本年度实行换组检查的方式,中小学九个教研组随机抽检查对象,检查人员有学校领导,教研组长,还有普通老师,对于各科任老师来

8、说,一方面督促他们更好地完成常规工作,另一方面使检查结果更加公平公正。教科研办公室每次对检查结果及时通报,为老师们及时发现问题及时整改。提升了教师对我们做这项工作的满意度。开展了语言文字工作活动。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查,有效督促了驻村帮扶工作队到

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