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时间:2018-12-17
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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查,有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。XX-2018学年度小学德育工作总结 本学期,我校坚持以社会主义核心价值观和《未成年人思想道德道德建设纲要》为指南,以生命教育为统领,以创建文明城市、文明校园为契机,为“生命与雅同行”为抓手,以学生的日常行为规范教育为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持“突出重点,注重实效”地开展德育工作,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活
2、,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作: 本学期,我们以《未成年人思想道德建设工作纲要》为指南,紧紧围绕学校教育工作实际,坚持以“润泽生命和谐发展”生命教育为主题,加强了学校德育管理工作的研究与实践,,主要做法是: 1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作,树立“大德育观”,增强德育力量。 2、继续加强班主任队伍建设。组织了班主任外出培训学习,开展好班主任月主题例会、班主任大讲坛,通过
3、交流取长补短,提高了班主任的班级管理水平。 1、实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查,有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。组织师德理论学习本学期,我们利用教师政治学习的机会,组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》和市有关师德教育和建设的文件资料等,以教育行评为契机,有效地加强了师德建设。 2、开展德育科研活动我们以新课
4、程理念努力转变班主任的角色,并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期,每位教师都结合自己的教育教学实践,撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。 (1)本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话,激发学生爱国热情,树立正确的国家意识,培养爱国主义意识。 (2)开展了“与经典为友诵读潜江”全民阅读活动,学生通过读书活动,进一步了解学习优秀的传统文化。 (3)开展了“九一八勿忘国耻”教育活动。 (4)开展了“祝福祖国为祖国妈妈庆生”国庆活动。 (5)开展了“长征精神照我前行”主题教
5、育活动。 (1)加强安全知识的宣讲教育。 (2)持续抓好学生校内、校外的安全工作,层层签订责任书,规范制度,落实好各种措施。本学期此项工作运行良好,未发生任何安全事故。 (3)深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》、《交通法》、《食品安全法》等,杜绝学生违法犯罪现象,帮助学生树立安全、法律意识。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查,有效督促了驻
6、村帮扶工作队到岗履职尽责。 (4)开展了安全系列主题宣传教育活动,如黑板报、专题广播、展览等,学生受到良好的教育。 通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义,上好环境教育课,组织学生参加全市环保知识笔试竞赛和现场前大赛,教育学生从自己做起,从身边做起,从小事做起,树立良好的环保意识。 我校以“创建文明城市、文明校园”为契机,持续加强了学生文明礼仪常规教育实践和雅行训练,以新版的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《园林一小学生文明公约》和《园林一小雅行规范》等为内容,开展“文明班级百分赛”活动,以
7、班级教育、自我教育为主,红领巾大队委督察队、“绿绶带”值周班级为阵地,帮助学生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果。 我们认真开展了“同在阳光下共享一片天”关爱留守孩子教育实践活动,切实做到不歧视、不放弃任何一个孩子,让他们真切感受到来自老师、同学的温暖。 为真正提高家校联系质量,我们修订了家长学校各种制度并开展活动,还对班主任或其他任课老师进一步提出了家校联系的要求,使学校、家庭、社会联系更为紧密,构建立体的教育网络。 1、分层级召开各级家长委员会会议和家长会:校级、年级家实地察看帮扶村基础设施改善、
8、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查,有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。 长委员会会议,针对家庭教育进行有效指导与培训,共同探讨学生发展、教育发展大计。特别是9月初,我校召开了以“课后托管”为主题的各级家委会,与各班、各年级民
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