高中生物第4章 种群和群落 单元练习1新课标 人教版 必修3

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1、第4章种群和群落单元练习本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分。共9页，满分150分，考试用时90分钟。注意事项：1．答第一部分前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题卷上。3．非选择题答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。4．考试结束，考生把选择题和非选择题目的答题卡一齐交回。第一部分选择题（共80分）一、单选题本题共31小题，每小题2分，共62分。每小题

2、给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。1．（2006年上海卷14题）下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是①一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫②崇明岛东滩的全部生物③东方绿舟的全部生物及无机环境④九段沙湿地的全部动物及绿色植物A．①②③B．②③④C．③④①D．①②④2．下列实例中属于生物群落的是A．海洋中的全部鱼B．一片草地里的跳蝻和蝗虫C．一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等D．一个池塘中的藻类、鱼类、细菌、蚌、水生昆虫等全部生物3．当生态系统发生剧烈变化时，生存机会最大的种群是A、个体数目最多的种

3、群B、个体间差异最大的种群C、个体数目最少的种群D、个体间差异最小的种群4．右图表示了鲸的生殖数量变化速率、死亡数量变化速率与种群大小的关系。图中表示生殖数量变化速率的曲线和K点代表的含义分别是A．曲线1，种群的最大数量B．曲线1，某一环境条件下的种群的最大数量C．曲线2，种群的最大数量D．曲线2，某一环境条件下的种群的最大数量5．在对某农田中的田鼠的种群密度调查时，第一次捕获并作标记20只，一个月后捕获田鼠20只，其中有标记的田鼠8只，则该农田中田鼠的数量约是A．28只B．50只C．160只D．400只6．在右图中，小

4、方格代表不同的环境因子（空间、温度等）四个不规则的图形代表了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ四种生物占有的与生存有关的环境位置及在生物群落中的营养位置。如果资源有限，哪一种生物有被排除的危险A．ⅠB．ⅡC．ⅢD．Ⅳ7．右图所示为自然环境中生物种群数量变化曲线，下列有关叙述错误的是A．d处波动主要是因为出生率和死亡率变动所致B．“竭泽而渔”会使鱼虾数量下降至b以下，使生态系统发展停滞甚至崩溃C．灭鼠时如果仅杀死一半老鼠，可能效果适得其反D．种群的K值固定时不变的8．（2006年上海卷11题）右图中曲线Ⅱ表示的是牛被引入某孤岛后的种群数量变化

5、。如果当初被引入的是羊，则羊的种群数量变化曲线为A．IB．ⅢC．IVD．V9．为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的S型曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平。这是因为在这个水平上A、种群数量相对稳定B、种群增长量最大C、种群数量最大D、环境条件所允许的种群数量最大10．下列生态系统中抵抗力稳定性最强的是A．呼伦贝尔大草原B．青海湖C．人工蔬菜大棚D．西双版纳雨林t0t1t2时间11．右图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是：A.在t0～t2时间内

6、，种群数量呈“J”型增长B.若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量为N/2C.捕获该鱼的最佳时期为t2时D.在t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势12．同一草原上的羊和牛，同一草原上的狼与羊，噬菌体侵染的细菌，地衣是真菌和藻类构成的植物体。以上4种种间关系分别依次为A．竞争、捕食、寄生、共生B．竞争、寄生、捕食、共生C．寄生、共生、竞争、捕食D．共生、寄生、竞争、捕食13．下列表示四种不同种群中不同年龄的个体所占的比例，其中种群密度会越来越小的是14．下列因素都能引起鸟类种群数量的变化。其调节作用不能鸟类种群密

7、度的变化而变化的因素是A．食物B．气候C．捕食者D．寄生病原体15．某草原上长期生活着野兔、狐和狼，形成一个相对平衡的生态系统。经测定，其各种生物所含能量如下表(能量单位：kJ·(km2·a)-1)生物种类草兔狐狼所含能量9.9×1091.5×l092×1081.3×108则该生态系统的食物链(网)可表示为A．草兔狐狼B．草兔狼狐狼狼C．草兔D．草兔狐狐16．（2006年江苏卷21题）土壤动物能够促进农田生态系统物质循环并改良土壤结构，其类群组成和数量是评价农田生态环境的重要指标。下表是某农田使用两种肥料后4类土壤动物物

8、种数和密度(个／m2)调查数据。动物类群样地跳虫类蜱螨类线蚓类线虫类物种数密度物种数密度物种数密度物种数密度有机肥田1016738304012019339化肥田479164l1832752根据表中数据可以得到的正确结论是A．化肥田土壤动物的物种多样性减少，营养结构简单B．有机肥田的土壤动物数量大大增加，有机质减少C．