中国海洋大学外国语学院课程教学工作规程

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1、中国海洋大学外国语学院本科课程教学工作规程第一章总则第一条为了切实贯彻执行教育部、学校关于教学的有关政策、文件及规定,为了切实保证并不断提高教学质量、办学水平、专业建设水平和人才培养质量,为了保证并提高课程建设质量和课程教学水平,根据《中国海洋大学本科教学章程(草案)》(下称《本科教学章程》),制定本规程。第二条本规程所指课程教学不包括实习教学、毕业论文指导等教学活动。第三条英语二系面向全校研究生开设的外语课程教学工作参照本规程有关规定执行。第四条外籍教师及国内兼职教师从事本院本科课程教学工作期间,应当履行学校及学院有关规章制度中规定的义务和职责。第二章课程设置变更

2、第五条新建专业课程设置原则及程序遵照学校有关规定。第六条本院教师新开本科通识课程,按学校规定的程序和要求办理。第七条学校组织修订教学计划时,可以变更、取消或者增设课程。第八条课程设置的变更由相关系组织本系专家会议或者全系教师大会进行研讨、论证,讨论通过后交系行政审批;讨论难以达成一致意见的,由系行政研究决定。系行政审批或者研究决定后,交学院学术委员会审核。审核通过后报院行政核准,核准后由相关系写入修订版教学计划。修订后的教学计划经教务处批准后生效。-10-第九条系行政审批可以邀请有关人员进行书面审查并发表书面意见。简单多数的意见即为该系意见。学术委员会可以通过委员分

3、别进行书面审核并发表书面意见的方式进行审核。简单多数的意见即为委员会决议。院行政应当对各系上报的教学计划修订意见和课程设置变更意见进行会议讨论。第十条有关专业教师(包括兼任院、系各种职务的教师)如果认为应当变更、取消或者增设课程,可以向系行政提出建议,同时提供简明的书面论证。由系行政提交专家会议或者全系教师大会研讨、论证。第十一条系行政如果认为应当变更、取消或者增设课程,直接向专家会议或者全系教师大会提出附有简明论证的书面建议。第十二条院学术委员会如果认为某专业应当变更课程设置,向院行政提交书面建议和简明论证。第十三条院行政如果认为某专业应当变更课程设置,或者接到学

4、术委员会变更建议且经讨论认为合理,概括性的原则问题,要求相关系在教学计划修订过程中落实相关原则,有关具体课程的建议交由相关系按程序研讨、论证。第十四条如果院学术委员会和院行政都认为应当进行的变更未能获得相关系的同意,而学术委员会和院行政都认为确有必要进行变更,可以要求相关系进行变更。新版教学计划生效后相关系应当严格执行。第三章开课计划制定与课程教学安排第十五条各系根据教务处和学院的安排,根据各年级既定教学计划,结合当时实际情况,按时制定开课计划,完成后由教务秘书汇总报学院核准。改变课程性质、学时及学分、取消课程、加开原计划中未设的课程(包括参照低年级计划进行的此类变

5、更),由相关系提前提出书面说明和论证,报学院审批。未获学院批准改动的课程按原计划开设。未获教务处批准改动的课程按原计划开设。-10-第十六条英语二系本科大学英语开课计划由相关教研室制定,交系分管副主任审核。研究生英语开课计划由分管研究生英语教学的副系主任制定。教务秘书汇总全系开课计划报系主任审批。系主任审批后报学院核准。第十七条学校下达的教学任务由学院教务秘书和英语二系教务秘书组织安排。学院教务秘书组织安排课程教学时代表学院,对教学副院长负责。英语二系教务秘书组织安排课程教学工作时,代表英语二系,对系主任负责。第十八条本院教师面向本院学生开设的课程,由各系按照学校和

6、学院的有关要求,依据教学计划、开课计划及教学需要,综合考虑教师专业特长、业务能力、教学工作负荷量并尽量兼顾教师的客观情况和主观愿望,进行安排。系主任或教学副主任在安排课程教学工作时代表学院,对教学副院长负责。英语二系的本科和高职大学英语和大学俄语教学任务,由相关教研室主任根据前款所述原则进行安排;研究生英语教学任务由分管研究生英语教学的副系主任根据前款所述原则进行安排。第十九条教师的个人需要及/或个人愿望与工作需要不一致且较难做出其他安排时,基本具备客观条件的教师有义务本着工作为先、大局为重的原则,克服个人困难,顺应工作需要,服从组织安排。第二十条业务水平和专业能力

7、确实难以达到某一特定课程要求的教师,可以说明情况,并且可以建议系行政进行调整,另行安排自己更能胜任的课程。客观情况允许此类调整的,系行政应当尽力调整。不宜进行此类调整的,系行政应当要求不能胜任该课程的教师进行在岗自修,同时另行安排该课程任课教师。因为不能胜任学院原计划安排的课程教学工作而在岗自修的教师,应于新学期教学任务下达之前接受试讲考查,如果考查组认为该教师已经能够胜任原计划安排其承担的课程或者能够胜任其自荐承担的课程,系行政视工作需要进行尽可能合理的安排。-10-第二十一条教学任务较繁重因而教学安排较困难的学期,有关专业的教师都有义务适当多承担教学任务。安

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