一年级数学下册 第一单元《位置 5》教案 人教版

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1、位置教学目标：1.结合学生实际，根据行、列确定物体位置。2.学会确定物体位置。3.培养学生团结合作的精神。教学重点：结合实际正确描述物体位置，理解相对性。教学难点：理解相对性。教具、学具准备：主题图。教学过程：一、导入：小朋友们，今天有一位小客人来到我们班里，首先让我们表示热烈的欢迎。二、学习新知：1.这位小客人坐在哪里呢？他坐在第1组第2个，谁能很快地找出他来？（出现四种找法，分别从前、后、左、右找起）2.我们一般都是怎样找？（使学生明确一般第一排是从前数，第几个是从左边开始数。）3.在自己的书上找出

2、第1组第2个小朋友，他就是我们的小客人。4.教师提问学生指：（1）第5组第4个。（2）第2组第3个。5.学生小组活动：互相提问并在书上找出相应的小朋友。6.先说一说你自己的座位，再填空。你的座位是第（）组第（）个。你前面的同学是第（）组第（）个。你后面的同学是第（）组第（）个。你左边的同学是第（）组第（）个。你右边的同学是第（）组第（）个。三、练习：（一）第6页做一做。（1）教师提出问题：第1行第2个是（），狗在第（）行第（）个。（2）你还能提出什么问题？（学生自由提问）（3）解决问题。（二）完成练习一

3、1.第1题。（1）学生按一定的顺序坐成一排，教师提出要求，如：从前往后第4位同学请站起来，请xxx后面的同学举起右手。学生根据教师的要求做。（2）学生自己提出要求，其他学生根据要求做。2.第2题。（1）教师提出要求：我们来做拍手游戏。两个小朋友一组，做你拍一、我拍一的游戏。（2）学生分组活动。3.第3题。（1）教师出示第三题图画，提出要求：请帮小明布置房间。说一说东西放在什么位置合适。（2）学生先在小组中说，指名在图画板上贴。（3）教育学生要养成自己整理房间的好习惯。4.第5题。（1）看图，说一说图上画

4、了什么？（2）你能根据图提出什么问题？（学生自由提问）（3）学生自己解决问题。（4）在书上填空。5.数学游戏：听反话（1）教师提出要求：听老师说位置，小朋友做出相反的动作。（2）教师说学生做。（3）学生在小组里活动。四、生活中的数学1.上下楼梯靠右边走。2.自行车、汽车都是靠右行。3.北京的公共汽车停在马路右边。4.香港的公共汽车停在马路左边。……五、小结：通过这节课的学习，你学会了什么？作业布置：板书设计：课后小记：