2018工作总结精简范文

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。2018工作总结精简范文　　201X年我校认真学习领会县委县政府教育工作会议精神，深入贯彻落实教育局部署安排，结合我校实际，坚持我校“努力办人民满意的教育”这一根本目标，全校上下达成一个共识，形成一股力量，合谋聚智，团结协作，继续完善我校“四三二一”管理模式，深入推进新课改，出色完成教育局下达的各项任务。201X年高考成绩突出，被古浪县人民政府授予“教育工作先进集体”；获得全县教育系统“先进基层党组织”称号；获得甘肃省青少年科技实践活动二等奖；获得

2、“第四届全市青少年书信大赛”优秀组织奖；在古浪县“庆‘五一’、强素质、促和谐职工兵乓球比赛”中荣获男子单打第一名，男子团体第一名。现将一年来的工作总结如下：　　、建设高效课堂，提高教学质量　　根据教育局关于开展“建设高效课堂，提高教学质量”的活动安排，我校以新课程改革为背景，以提高课堂教学效率为目标，从实际出发，制定完善了一系列切实可行的方案，让课堂教学更有效。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督

3、促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　1、加强课堂教学管理。高效的课堂管理，决定着教学的质量。学校继续坚持完善“听评课文化建设”、“构建绿色课堂”、“课堂七有效”，“三讲三不讲”等课堂教学制度和要求，作为课堂管理的重要手段，提高课堂教学质量的法宝，通过汇报课、公开课、示范课等一系列措施，使广大教师能够按“教学七有效”评价标准，聚焦课堂教学，钻研教材教法，精心打造“绿色课堂”、在课堂上做到“三讲三不讲”，从而使课堂更有效，朝“精品化”方向发展。　　2、觉悟习惯，敬畏基础。习惯是教育的一个根本目标，打好基础是学生后期发展的“酵母”。所以我们在教学中不断实践它。比如对学生的写字姿

4、势、朗读习惯、计算速度、课前预习、课外阅读、作业完成等方面的习惯都做出要求。每个班上强化狠抓基础，及时了解学困生的变化情况，帮助他们不断进步，全面提高学生的综合素质。　　3、“四追问”活动显成效。我校“四追问”活动是课后辅导的一种创新。通过向老师集中“追问”，分散追问，向“小老师”追问等形式，不断使四追问活动走向深化，激励学生纵向挖掘课堂问题，探究原因，查漏补缺。“四追问”志愿者内联外挂，教师问题注重设计，二者结合，内外相长，落实了课后辅导，巩固了课堂教学，提高了学生的追问精神和实践能力，有益于提高课堂教学效率。　　4、新课改稳步推进，初显成效实地察看帮扶村基础设施改善、

5、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　实施新课改三年了，经高考检验，新课改平稳推进，并取得了一定的成果。一方面，学校积极引导各年级组紧紧围绕教学质量核心工作，强化自主、自治意识，创新工作，创建特色，在不同层面取得良好的效果。另一方面，各学科组，借新课改的东风，加强了学科精神建设，加快了以“听评课”为主战场为补充的教师培训步伐，大力开展“四追问”活动，促进青年教师成长。　　5、以研促学，以研兴

6、教。本年度我校抓住“建设高效课堂，提高教学质量”这条主线，以“构建有效课堂”为突破口，以“觉悟习惯，敬畏基础”，“课堂七有效”、“四追问”活动等为具体措施和方法，扎实开展具有针对性和实效性的教学研究活动。一是每个教研组要有教研专项话题活动。二是每位教师以“觉悟习惯，敬畏基础”为主题，写一篇XX字的论文；每月撰写一篇800字的教学随笔。三是文科教学质量研讨会，分析文科教学质量下滑态势，提出整改措施并加以落实。四是组织国家、省市课题的申报和鉴定，参加省市县三级教育教学活动及论文评优。所有的这些举措，大力深化了对“课堂有效性”的研究，促进了课堂效益和教学质量的提高。　　6、加强

7、教学交流，提升教学活力。一是积极参加市县两级“创建高效课堂”教学技能大赛活动。二是参加“传经送宝”联片教研活动，邀请古浪二中等兄弟学校相关学科教师来我校交流。这些交流活动在探索教学方法、内化教学经验，推动课堂有效性研究，促进课堂效率的提高方面起到了积极作用。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　精细而富有创造性的过程管