工程的测量实习报告材料36816

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1、实用标准文案工程测量实习报告指导老师:朱淑丽班级:0254131组别:01姓名:王振威学号:025413135起止时间:12月29日——1月4日地点:8号楼河南城建学院市政与环境工程学院精彩文档实用标准文案目录前言---------------------------------------------------------------------------1一实习要求------------------------------------------------------------------2二

2、实习任务-----------------------------------------------------------------2三安排-----------------------------------------------------------------------2四测量仪器的检验--------------------------------------------------------3五测区选点-----------------------------------------

3、------------------------9六距离测量-----------------------------------------------------------------10七水平角测量------------------------------------------------------------11八高程测量---------------------------------------------------------------12九业内计算----------------

4、-----------------------------------------------13结束语----------------------------------------------------------------------16附图一----------------------------------------------------------------------18附图二------------------------------------------------------

5、----------------19附图三----------------------------------------------------------------------20附图四----------------------------------------------------------------------21附图五----------------------------------------------------------------------22精彩文档实用标准文案前言工

6、程测量的实习,作为我们专业的一门实践课,它的重要性不言而喻。学测量不仅要获得书本上的知识,更要培养我们的动手能力以及对课本上知识的理解。同时,它也是培养我们理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题的能力。精彩文档实用标准文案通过这次实习,我们对所学知识也会有一个更深层次的理解,进一步熟练掌握常规仪器的使用方法、提高野外测量、内业计算、地形绘图的技能,具备从事测绘工作的初步素质。除此之外,对期末考试也有很大的帮助,因此,我们每个人,都应该认真的对待这次实习,培养严谨的工作态度,吃苦耐劳,团结友爱,集体协作的精

7、神。一实习要求掌握测量仪器的使用,了解其检验和校正的方法,掌握测绘的基本方法,提高实际操作能力。二实习任务1小组上交成果及资料①水平角测回法观测手簿②距离测量记录表③闭合导线坐标计算表④水准测量观测手簿(变动仪器高法)⑤闭合水准测量内业计算表2.个人上交成果及资料①平面高程控制测量记录手簿②建筑测设数据计算表③实习报告三实习时间序号内容天数1实习动员、借领仪器工具,仪器检校,踏勘选点0.52导线测量外业23导线测量内业计算0.54水准测量外业、内业计算1.55资料整理、编写实习报告,归还仪器工具0.5精彩文

8、档实用标准文案总计5四测绘仪器的检验4.1水准仪的检验1.一般性检验检查三脚架是否稳固,安置仪器后检查制动和微动螺旋、微倾螺旋、对光螺旋、脚螺旋转动是否灵活,是否有效,记录在实验报告三中。2.圆水准器气泡平行于仪器竖轴的检验和校正检验:转动脚螺旋,使圆水准气泡居中,将仪器绕竖轴旋转180°,若气泡仍居中,说明此条件满足,否则需校正。校正:用改锥拧松圆水准器底部中央的固定螺丝,再用校正针拨动圆水准器的校正螺丝,使气

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