高中生物综合练习1新课标 人教版 必修2

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1、综合练习(人教必修2)第Ⅰ卷选择题1．下图是同一种动物体有关细胞分裂的—组图像，下列说法中正确的是（）A．具有同源染色体的细胞只有②和③B．动物睾丸中不可能同时出现以上细胞C．③所示的细胞中可能有基因重组D．上述细胞中有8条染色单体的只有②和③2．在某动物种群中，基因型AA占25％、Aa占50％、aa占25％。这三种基因型的个体在某一环境中的生存能力或竞争能力：AA=Aa>aa，则在长期的选择过程中，下列能正确表示A基因和a基因之间比例变化的图是（）3．噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了生物的遗传物质是DNA，关键是该实验证明了（）A．P元素只能用来标记DNAB．侵染

2、进入细菌的只是噬菌体的DNAC．蛋白质分子中一般含有S元素D．细菌中具有合成噬菌体蛋白质的核糖体4．人口调查中，发现某种疾病在女性中的发病率高，在男性中的发病率低，则可初步判断该病属于（）A．伴X染色体显性遗传B．常染色体隐性遗传C．常染色体显性遗传D．伴Y染色体遗传5．某种群产生了一个突变基因G，其基因频率在种群中的变化如下图所示。以下叙述不正确的是（）A.G的等位基因在自然选择中被逐渐淘汰B.G纯合子的存活率可能高于杂合子C.G纯合子的出生率不一定高于杂合子D.该种群基因库中G频率的变化表示新物种已产生6．隔离在物种形成中的根本作用是（）A．使种群间的雌雄个

3、体失去交配机会B．种群间停止基因交流，各向着不同的方向演化C．使不同种群适应于不同的地理环境D．使种群间的个体互不认识7、在证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中，有关实验设计思路中最关键的问题是A要用同位素标记DNA和蛋白质（）B要分离DNA和蛋白质C要区分DNA和蛋白质，单独观察它们的作用D要得到噬菌体和肺炎双球菌8、DNA分子下列碱基数量比中，能说明自然界生物多样性的是（）A(A+C)/(T+G)B(A+T)/(G+C)C(A+G)/(T+C)D(A+G)/(A+C)9、有3个核酸分子，经分析共有5种碱基、8种核苷酸、4条多核苷酸链，则它们是（）A一个D

4、NA分子、二个RNA分子B三个DNA分子C二个DNA分子、一个RNA分子D三个RNA分子10、优生学是利用遗传学原理改善人类遗传素质、预防遗传病发生的一门科学。以下属于优生措施的是①避免近亲结婚②提倡适龄生育③选择剖腹分娩④鼓励婚前检查⑤进行产前诊断（）A．①②③④B．①②④⑤C．②③④⑤D．①③④⑤11、与"阿波罗"登月计划相提并论的"人类基因组计划"主要任务有基因组整体序列的测序工作。其序列是指（）ADNA的碱基排列顺序　　　　　　　　　B信使RNA的碱基排列顺序C转运RNA的碱基排列顺序　　　　　　　D蛋白质的氨基酸排列顺序12、某信使RNA的碱基中，尿嘧

5、啶占20%，腺嘌呤占10%，则作为它的模板的DNA分子中胞嘧啶占（）A30%B35%C70%Ｄ无法计算13、科学家们经过多年的努力，创立了一种新兴生物技术——基因工程，实施该工程的最终目的是（）A．定向提取生物体的DNA分子B．定向地对DNA分子进行人工“剪切”C．在生物体外对DNA分子进行改造D．定向地改造生物的遗传性状14、下列人群中哪类病的传递符合孟德尔的遗传定律（）A单基因遗传病B多基因遗传病C染色体异常遗传病D传染病15、治疗艾滋病（其遗传物质为RNA）的药物AZT的分子结构与胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结构很相似。试问AZT抑制病毒繁殖的机制是什么？（）A抑

6、制艾滋病毒RNA基因的转录B抑制艾滋病毒RNA基因的逆转录C抑制艾滋病毒蛋白质的翻译过程D抑制艾滋病毒RNA基因的自我复制16、CCTV“人与自然”节目报道，1998年8月湖北某麋鹿自然保护区将一只雄鹿和七只雌麋鹿放出保护区，回归大自然。经一年来的追踪观察，这些糜鹿已适应自由生活。再过数年后，这些、麋鹿将发展成为一个种群。根据以上材料请你分析下列叙述中错误的是（）A麇鹿的基因频率在不断增加B糜鹿种群的个体数不断增加C糜鹿种群的基因频率在不断变化D自然生活的麇鹿与自然保护区的麋鹿间存在隔离17、害虫抗药性出现的原因，按达尔文进化论的观点，最好的解释是（）A农药浓度

7、的增加使害虫抗药性也增加B群体中有抗药性的害虫生存下来并不断繁殖C这一农药使害虫产生了抗药性D农药引起的害虫抗药能力在后代中不断积累而增加18、若某基因原为303对碱基，现经过突变，成为300个碱基对，它合成的蛋白质分子与原来基因合成的蛋白质分子相比较，差异可能为（）A只相差一个氨基酸，其他顺序不变B长度相差一个氨基酸外，其他顺序也有改变C长度不变，但顺序改变DA、B都有可能19、如果将一个镰刀型细胞贫血病的患者血液，输给一个血型相同的正常人，将使正常人A基因产生突变，使此人患病（）B无基因突变，性状不遗传给此人C基因重组，将病遗传给此人D无基因重组，此人无病，

8、其后代患病20、在遗传工