高中生物细胞器 系统内的分工合作 练习与解析1 新课标 人教版 必修1

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1、高中生物细胞器系统内的分工合作练习与解析1新课标人教版必修11.洋葱根尖生长点细胞中的DNA存在于（）A.高尔基体、线粒体、细胞核B.线粒体、叶绿体、细胞核C.线粒体和细胞核D.叶绿体和细胞核解析：DNA主要存在于细胞核中，在一些重要的细胞器如线粒体、叶绿体中也存在。注意：根尖生长点细胞中没有叶绿体。答案：C思路导引←理解在真核细胞中，DNA分布于细胞核、线粒体和叶绿体中。2.在使用显微镜的过程中，调光和观察时操作者的两眼应（）A.左眼注视目镜，右眼闭着B.右眼注视目镜，左眼闭着C.左眼注视目镜，右眼睁着

2、D.右眼注视目镜，左眼睁着解析：使用显微镜做实验观察时，实验者除了观察放大的物像以外，往往还要记录有关情况或绘制观察的图像。写字、绘图一般是右手。所以，实验者为便于观察和同时绘图，应用左眼注视目镜，右眼睁着。答案：C←理解使用显微镜进行观察的正确方法。3.在高倍镜下看到的叶绿体是（）A.绿色、棒状B.红色、棒状C.红色、扁平的椭球形或球形D.绿色、扁平的椭球形或球形解析：叶绿体是进行光合作用的细胞器，内含叶绿素，在高倍镜下看到的叶绿体是绿色、扁平的椭球形或球形。答案：D←理解叶绿体的颜色和形状。4.白菜和

3、白兔体细胞都有的结构是（）①细胞壁；②细胞膜；③线粒体；④叶绿体；⑤中心体；⑥核糖体；⑦内质网；⑧染色质A.①②⑥⑦⑧B.②③⑥⑦⑧C.②④⑥⑦⑧D.②③④⑥⑧解析：白菜代表高等植物，白兔代表高等动物，高等动、植物都有的结构是②③⑥⑦⑧。答案：B←理解动、植物所含细胞器或结构的差异。5.某科学家用活细胞做了许多张连续切片，在电镜下观察这些切片后，他画了一张综合图。有理由认为这一细胞不是（）A.能进行光合作用的细胞B.能进行呼吸作用的细胞C.真核细胞D.植物细胞解析：此细胞中不含叶绿体，所以是不能进行光合作

4、用的细胞。答案：B←识别各种细胞器并理解其功能。6.核糖体主要是由哪些物质组成的（）A.DNA和蛋白质B.蛋白质、RNA和酶C.脂类和蛋白质D.DNA和磷脂解析：核糖体是细胞内很重要的细胞器，它的功能是合成蛋白质，而蛋白质是生命活动的体现者，它是在遗传信息的控制下进行合成的。核糖体中携带遗传信息的物质是mRNA（信使RNA——一种核糖核酸）。答案：B←理解核糖体是在遗传信息的控制下合成蛋白质的。7.含有遗传物质且能自我复制的细胞器是（）A.核糖体和内质网B.内质网和质体C.高尔基体和线粒体D.线粒体和叶绿

5、体解析：生物的遗传物质是脱氧核糖核酸（DNA），它主要存在于细胞核中，一些重要的细胞器——线粒体、叶绿体中也含有DNA，在DNA控制下能合成有关蛋白质。答案：D←线粒体和叶绿体内含DNA。8.最能表明细胞间功能差异的是（）A.细胞核的大小B.细胞体积的大小C.细胞器的种类和数量D.细胞膜的结构和功能解析：细胞能表现出各种生理功能，这些功能都是由一定的细胞器相互协调共同完成的。因此，细胞之间功能的差异，也就是它们所含的细胞器的种类和数量的差异。答案：C←理解细胞器是细胞内行使功能的小单位。9.绿色植物中与能

6、量转换直接有关的一组细胞器是（）A.核糖体和高尔基体B.中心体和内质网C.高尔基体和叶绿体D.叶绿体和线粒体解析：叶绿体是进行光合作用的场所，能够将光能转化为化学能；线粒体是细胞呼吸的场所，能将有机物中的稳定化学能转化为活跃化学能；而核糖体、中心体等与能量转换无关。答案：D←理解各种细胞器的功能。10.经研究发现，动物的唾液腺细胞内高尔基体含量较多，其原因是（）A.腺细胞的生命活动需要较多的能量B.腺细胞要合成大量的蛋白质C.高尔基体可加工和转运蛋白质D.高尔基体与细胞膜的主动运输有关解析：在动物细胞中，

7、高尔基体与细胞的分泌有关，另外高尔基体还能够加工、转运蛋白质。细胞中提供能量的是线粒体，合成蛋白质的是核糖体。答案：C←唾液腺细胞能分泌唾液淀粉酶（是一种蛋白质）。11.从某腺体的细胞中，提取出附着有核糖体的内质网，放入含有放射性标记的氨基酸的培养液中。培养液中含有核糖体和内质网完成其功能所需的物质和条件。根据连续取样，并分离核糖体和内质网。测定标记的氨基酸出现在核糖体和内质网中的情况，结果如图所示。请回答：（1）放射性氨基酸首先在核糖体上大量累积，最可能的解释是。（2）放射性氨基酸继在核糖体上积累之后，

8、在内质网中也出现，且数量不断增多，最可能的解释是。（3）实验中，培养液相当于细胞中的。解析：本题主要考查学生对核糖体和内质网功能的理解水平，并考查学生能否依据题干所提供的资料，以及实验数据的坐标曲线进行分析综合，归纳出相应结论。细胞质基质中游离的氨基酸要在核糖体上经脱水缩合形成多肽链，所以放射性氨基酸首先在这里累积，核糖体是合成蛋白质的场所。继而内质网上又出现并不断增多的放射性氨基酸，得出蛋白质（或多肽）进入了内质网的结论。第