高二物理动量单元测试题 新课标 人教版

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1、高二物理动量单元测试题  一、选择题  1.向空中发射一物体,不计空气阻力,当此物体的速度恰好沿水平方向时,物体炸裂成a、b两块,若质量较大的a块的速度方向仍沿原来的方向,则[]A.b的速度方向一定与原速度方向相反B.从炸裂到落地的这段时间里,a飞行的水平距离一定比b的大C.a、b一定同时到达水平地面D.在炸裂过程中,a、b受到的爆炸力的冲量大小一定相等  2.质量为1.0kg的小球从高20m处自由下落到软垫上,反弹后上升的最大高度为5.0m,小球与软垫接触的时间为1.0s,在接触时间内小球受到合力的冲量大小为(空气阻力不计,g取10m/s2)[]  A.

2、10N·s  B.20N·s  C.30N·s  D.40N·s  3.质量为M的小车中挂有一单摆,摆球质量为m0,小车(和单摆)以恒定的速度v沿光滑水平地面运动,与位于正对面的质量为m的静止木块发生碰撞,碰撞的时间极短,在此碰撞过程中,下列哪个或哪些说法是可能发生的?[]  4.竖直上抛一质量为m的小球,经t秒小球重新回到抛出点,若取向上为正方向,那么小球的动量变化为[]A.-mgtB。mgtC。0D。-mgt/2  5.质量为m的物体做竖直上抛运动,从开始抛出到落回抛出点用时间为t,空气阻力大小恒为f。规定向下为正方向,在这过程中物体动量的变化量为[]

3、  A.(mg+f)t  B.mgt  C.(mg-f)t  D.以上结果全不对  6.质量为m的物体,在受到与运动方向一致的外力F的作用下,经过时间t后物体的动量由mv1增大到mv2,若力和作用时间改为,都由mv1开始,下面说法中正确的是[]  A.在力2F作用下,经过2t时间,动量增到4mv2  B.在力2F作用下,经过2t时间,动量增到4mv1  C.在力F作用下,经过2t时间,动量增到2(mv2-mv1)  D.在力F作用下,经过2t时间,动量增到2mv2  7.一质量为m的小球,从高为H的地方自由落下,与水平地面碰撞后向上弹起。设碰撞时间为t并为

4、定值,则在碰撞过程中,小球对地面的平均冲力与跳起高度的关系是[]  A.跳起的最大高度h越大,平均冲力就越大  B.跳起的最大高度h越大,平均冲力就越小  C.平均冲力的大小与跳起的最大高度h无关  D.若跳起的最大高度h一定,则平均冲力与小球质量正比  8.质量为1kg的物体做直线运动,其速度图象如图1所示,则在前10s和后10s内,物体所受合外力的冲量分别是[]v/m·s-1151050-55101520t/s图-1  A.10N·s,10N·s  B.10N·s,-10N·sC.0,10N·s  D.0,-10N·sABC图-2  9.如图2所示,固

5、定斜面上除AB段粗糙外,其余部分是光滑的,物块与AB段间的动摩擦因数处处相同。当物块从斜面顶端滑下后,经过A点的速度与经过C点的速度相等,且AB=BC。已知物块通过AB段和BC段所用时间分别是t1和t2,动量变化量分别是Δp1和Δp2,则[]  A.t1=t2,Δp1=Δp2  B.t1>t2,Δp1=Δp2  C.t1>t2,Δp1<Δp2  D.t1=t2,Δp1=-Δp2  10.匀速向东行驶的小车上有两球分别向东、向西同时抛出,抛出时两球的动量大小相等,则[]  A.球抛出后,小车的速度不变  B.球抛出后,小车的速度增加  C.球抛出后,小车的速

6、度减小  D.向西抛出之球的动量变化比向东抛出之球的动量变化大  11.水平抛出在空中飞行的物体,不考虑空气阻力,则[]  A.在相等的时间间隔内动量的变化相同  B.在任何时间内,动量变化的方向都是竖直方向  C.在任何对间内,动量对时间的变化率恒定  D.在刚抛出物体的瞬间,动量对时间的变化率为零mV0300图-3√2mv012.如图3所示、质量为m的小球以速度v0水平抛出,恰好与倾角为30°的斜面垂直碰撞,其弹回的速度大小与抛出时相等,则小球与斜面碰撞中受到的冲量大小是(设小球与斜面做用时间很短)[]A.3mv0B。2mv0C。mv0D。   二、填

7、空题  13.一机枪每分钟发射600发子弹,子弹的质量为10g,发射时速度为80m/s。发射子弹时用肩抵住枪托,则枪托对肩的平均作用力是______N。  14.质量为400g的小球,以24m/s的速度竖直上抛,假设小球受的空气阻力大小恒为重力的0.2倍。则抛出3s内合外力的冲量为______。(g=10m/s2)  15.质量是0.2kg的皮球以5m/s的水平速度与墙相碰,再依3m/s的速度反弹回来,与墙接触时间为0.1s,设初速度方向为正,皮球动量变化量为______,墙对球的冲量为______,球对墙的冲力为______。  16.将一质量为0.5k

8、g的小球以初速度5m/s水平抛出,空气阻力不计,落到地面时其动量的

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