高二政治专题复习三 人教版

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1、高二政治专题复习三一.本周教学内容：专题复习（三）［学习过程］一.哲学上册重要问题汇总同学们在平时训练或者考试时，经常会遇到这样设问的一类问答题：“材料中的……是如何（怎样）做到（体现）……观点的？”这种设问类型的问答题很多在教材中没有明确的答案，注重考查同学们对隐性知识之间的内在联系及综合运用能力。许多同学解答此类问题时，往往感觉无从下手，导致严重失分，成为制约每次考试成绩提高的一个棘手的“瓶颈”。为突破这一“瓶颈”，根据当前高考文综学科注重考查考生运用学科内主干知识分析解决实际问题能力的要求，同时根据此类题型设问要求，我对《高二思想政治》上册中的若干重要问题做了精心归纳与概括，供同学们在复

2、习时参考。（一）如何做到一切从实际出发？这个问题在试题中经常以这样的设问出现：“材料中的……是如何做到一切从实际出发的？”答题要点综合归纳如下：1.必须承认“实际”是客观的不依人的意志为转移的，不能用自己的主观臆想代替客观事实，特别要做到对“实际”情况有真切的了解。2.必须辩证地认识和把握“实际”。一是要注意“客观实际的具体性”，要分析“实际”的特点，具体问题具体分析，做到主观与客观的具体的统一；二是要注意“客观实际的全面性”，既看到实际的这一面，又看到实际的那一面，做到对客观实际的全面把握，防止片面地把握实际；三是要注意“客观实际的变化性”，既看到现实存在的“实际”又看到随时即将发生变化的“

3、实际”，做到对变化发展的客观实际全过程的把握，防止静止僵化地把握客观实际，做到主观与客观的历史的统一。3.反对从主观出发、反对主观主义，特别要反对主观主义的两种典型表现教条主义和经验主义。但是，反对教条主义并不意味着排斥正确意识和科学理论的指导，反对经验主义也并不意味着拒绝学习先进地区的经验，而是要将正确意识、科学理论以及先进经验与本地、本部门、本人的具体实际相结合。4.要做到一切从实际出发，还必须正确发挥人的主观能动性。从实际出发不是被动的，要在尊重客观规律和客观条件的基础上，充分发挥主观能动性，做到一切从实际出发与按客观规律办事、实事求是的统一。（二）如何做到按客观规律办事？在试题中经常这

4、样设问：“材料中的……是如何做到按客观规律办事的？”答题要点归纳如下：1.按客观规律办事，首先要承认并尊重规律的客观性。也就是说，规律的存在和发挥作用不依任何人的意志为转移，任何人的活动要想取得成功都必须首先正视客观规律的存在。2.按客观规律办事，必须发挥人的主观能动性，把尊重客观规律与发挥人的主观能动性结合起来。3.按客观规律办事，实际上就是要做到实事求是。因此，必须从客观实际出发，认识规律并利用对规律的认识，预见事物发展的趋势和方向，指导实践；利用对事物规律性的认识，变害为利，造福人类。4.按客观规律办事，必须解放思想，坚持发展的观点。规律虽然具有相对稳定性，但也是变化发展的。规律存在的客

5、观条件一旦发生变化，规律的作用必然发生变化。因此，必须通过不断解放思想来适应变化了的规律，在事物的运动变化发展中把握规律。5.按客观规律办事，还必须坚持具体问题具体分析。不仅要区分不同事物的不同规律，而且要区分同一事物的同一规律在不同条件、不同阶段下的不同表现，做到具体的、历史地把握规律。如果试题这样设问：“材料中的……是如何做到解放思想、事实求是的？”可以综合参照一、二的要点归纳概括，大同小异。（三）如何发挥正确意识的促进作用？该设问是从唯物论的角度设计的，如果从认识论的角度设计可以演化为：“材料中的……是怎样发挥科学理论指导作用的？”要点归纳如下：1.自觉树立正确意识，这是发挥正确意识作用

6、的前提。正确意识如实反映了客观事物及其发展规律，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。人们自觉树立正确意识，有利于发挥正确意识对实践的促进作用，引导实践活动顺利开展。2.使正确意识同具体的客观实际相结合，实现主观与客观的具体的统一。3.根据客观实际的变化发展来正确发挥意识的作用。客观实际是变化发展的，意识只有随着客观实际的变化发展而发展，才能不断指导人们研究新情况，解决新问题，实现主观与客观的历史的统一。4.发挥正确意识的促进作用必须不断解放思想。只有解放思想才能打破传统习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况、解决新问题，使思想和实际相符合，使主观与客观相统一。5.发挥正确意识的促

7、进作用，还必须反对教条主义的理解运用正确意识。（四）如何培养创新意识和创新精神？该设问可以从唯物论角度组织答案，也可以从辩证法角度组织答案。1.从唯物论角度看：（1）首先丰富自己的知识，端正立场，树立科学的世界观、人生观，运用科学的思维方法。（2）做到一切从实际出发、尊重客观规律、解放思想、实事求是，做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，反对教条主义。2.从辩证法角度：坚持发展的观点，用发