高中生物其他植物激素 练习与解析1新课标 人教版 必修3

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1、其他植物激素练习与解析11.下列生产活动中与植物激素有关的一组是①移栽作物时去掉一部分叶片②生产无籽番茄③棉花摘心④合理灌溉与施肥⑤枝条扦插A.②③⑤B.①②③C.①③⑤D.②③④解析：生产无籽番茄是利用生长素促进果实的发育，棉花摘心是打破顶端优势，使侧芽部位生长素降低发育成侧枝，枝条扦插是利用生长素促进生根，提高成活率，因此②③⑤项均与植物激素有关。答案：A2.下列哪一个生长或实验过程不能使用吲哚乙酸A.处理扦插的月季枝条，促使加快生根B.处理青色的生香蕉，加速转变为黄香蕉C.处理去掉雄蕊的番茄花蕾，育

2、出无籽果实D.处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使继续生长解析：考查生长素的应用。生长素能促进扦插的枝条生根，促进果实发育，低浓度的生长素还能促进植物生长，因此A、C、D三项都能使用生长素；而B项属于果实成熟需要乙烯处理，而不是用生长素处理。答案：B3.下列各项生产实践，与植物激素无直接关系的是A.果树的整枝修剪B.摘心促进侧芽发育C.无籽番茄的获得D.嫁接保持原品种的特性解析：嫁接是营养生殖的一种方式，它是利用嫁接上去的接穗的芽来形成新的个体，从而确保后代保持亲本的性状。所以这种生产措施与植物激素调节无直接

3、关系。答案：D4.从一株常绿植物母体上选取相似的四段枝条作处理后进行扦插（如图3－3－1），扦插后生长和管理条件相同。从理论上分析下列枝条中最容易成活的是图3－3－1解析：扦插时应选用带芽、去掉叶的枝条。这是因为：一是芽能产生生长素，生长素具有促进扦插枝条生根的作用；二是叶的蒸腾作用会散失大量水分，使枝条中缺水，不利于生根；三是无叶有芽的枝条，茎中的养分可供给新根生长用。答案:A5.在下列关于酶及激素的叙述中，不正确的是A.激素的作用与神经系统的作用联系密切B.能产生激素的细胞不一定能产生酶C.激素产生后

4、一般作用于其他细胞D.能产生酶的细胞不一定能产生激素解析：活细胞内要进行许多生化反应，所以都要产生酶，而激素是在内分泌器官分泌的，都是活细胞，都能产生酶。激素调节与神经调节密切相关。答案：B6.某科学工作者准备从菜豆植株中提取细胞分裂素，最理想的部位是A.幼叶B.幼嫩的种子C.幼根D.种子解析：细胞分裂素主要在根尖内合成，所以幼根是提取细胞分裂素的理想部位。答案：C7.图3－3－2是生长素和乙烯相互作用示意图，据图分析：图3－3－2（1）甘蔗在长高阶段激素的调节情况。（2）甘蔗在长粗阶段激素的调节情况。解

5、析：甘蔗长高阶段，主要是细胞纵向伸长的过程，所以生长素浓度低，促进细胞伸长生长，甘蔗长高。甘蔗长粗的阶段，以细胞横向扩大为主，所以生长素浓度高，促进乙烯增多，抑制细胞伸长生长，促进细胞横向扩大。答案：（1）生长素浓度低，促进细胞伸长生长，甘蔗长高。（2）生长素浓度高，促进乙烯增多，抑制细胞伸长生长，促进细胞横向扩大。8.根据有关知识，回答下列问题：图3－3－3（1）在进行插条繁殖时，如果在枝条上保留一些芽或带有幼叶，扦插枝条就容易生根，这是因为_______________________________

6、___________________________________________________________。（2）如图3－3－3一为桃树，二为龙爪槐，则它们顶芽产生的生长素的运输方向怎样？（A→B或B→A）并解释原因。①桃树________，龙爪槐____________。②原因：_______________________________________________________________________________。（3）农业生产上常用生长素类似物喷洒生长有某种双子叶植物

7、杂草的水稻田，结果水稻正常生长，杂草死亡。这说明______________________________________________________________________________。（4）松柏、杉树的树冠都明显呈宝塔形，请解释其形成原因__________________________________。（5）要使储藏越冬的蔬菜保持绿色，应给蔬菜喷洒哪种植物激素？并解释使用这种激素的原因。（6）刚刚收获的马铃薯块茎种到土壤里不能发芽，其原因是块茎含有较多的__________，正处

8、于休眠期，要解除它的休眠促使其发芽，可用_______________处理。解析：扦插时要保留部分芽和幼叶，因为芽和幼叶可以合成生长素促进生根；生长素的运输只能由形态学的上端向形态学的下端运输；生长素类似物进行稻田除草，草死稻存，说明双子叶杂草对生长素敏感；塔形的树姿是一种顶端优势现象；保持蔬菜的绿色，可用细胞分裂素处理，因其有防止衰老的作用；脱落酸有抑制发芽的作用，赤霉素有促进发芽的作用。答案：（1）芽和幼叶能产生生长素，促