项目一 管理会计概述.doc

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1、项目一管理会计概述学习要求通过本章的学习，学生应重点掌握管理会计的定义与内容、职能与目标；掌握管理会计与财务会计的区别与联系；了解管理会计的产生与发展、作用与组织。导入案例管理会计观点剖析兴瑞公司最近招聘了一名从财务会计工作转入管理会计工作的会计人员李强，他对管理会计知识不太了解，以下是他对管理会计的个人观点：（1）管理会计与财务会计的工作方法基本是一样的，都是记账、算账和报账。（2）管理会计与财务会计是截然分开的，它们在工作上无任何联系。（3）管理会计报告要在会计期末以报表的形式上报。（4）管理会计吸收了经济学、管理学和数学等方面的研究成果，在方法上灵活多样。（5）管理会计与

2、其说是会计，不如说是企业管理的定量化方法。（6）评价一个投资方案的优劣要用到管理会计方法。（7）管理会计服务于企业外部，受会计法规的约束。（8）管理会计的职能主要是满足企业各项管理职能的需要。（9）管理会计的信息质量特征与财务会计的信息质量特征完全不同。（10）在提供管理会计信息时可以完全不用考虑成本效益原则。（11）一个管理会计师可以将手中掌握的信息资料随意提供给他人。（12）与财务会计相比，管理会计不能算是一个独立的职业，它的职业化发展受到限制。问题：在学习管理会计之前，你对管理会计的初步看法是怎样的？任务一管理会计的产生与发展管理会计是为适应企业不断加强和完善经营管理的要

3、求而产生的一门新兴边缘学科，是现代管理科学和方法运用于会计领域的结果。作为现代会计的一个分支，管理会计是从传统的会计系统分离出来的，它经历了将近一个世纪的形成与发展的过程，最终与财务会计并存，成为一个独立的领域。管理会计萌芽于20世纪20年代，正式形成于第二次世界大战时期，在20世纪70年代得到迅速发展，前后大致经历了产生、形成与发展两个阶段。一、管理会计的产生、形成阶段（20世纪20～50年代）管理会计的形成，可追溯到20世纪初。当时西方资本主义国家完成了工业革命，机械化的大生产取代了作坊式的小生产，企业主以经理人的身份直接从事经营，资本主义有了相当的发展。但在一般企业的管理

4、工作中，以经验和直觉为核心的传统管理仍占统治地位，导致企业经营粗放，资源浪费严重，生产效率和管理水平低下。这时，传统的经验管理已经越来越不适应资本主义经济的发展和企业抵御经济危机、提高竞争能力的要求。于是，集中体现科学管理精神的“泰勒制”就应运而生了。1911年，科学管理之父——美国的泰勒（Taylor）出版了《科学管理原理》一书，对生产工人的操作过程进行了具体和细致的时间与动作研究，在此基础上制定出各种定额和标准，并按事先确定的定额和标准对生产过程进行管理和控制，大大强化了管理的计划和控制职能，使企业管理向标准化、制度化的方向发展。20世纪20年代末至40年代初，为了配合“泰

5、勒制”的实施和推广，传统的会计被要求由单一的事后核算向事前规划和事中控制转变，在会计实务中出现了“标准成本计算”（standardcosting）和“预算控制”（budgetcontrol）。其共同特点是：事先制定标准数或预算数，随后按此执行并加以控制，到一定时期将实际数与标准数或预算数进行比较并计算差异，通过差异分析，揭示产生差异的原因，提出消除差异的建议。20世纪40年代，特别是第二次世界大战以后，企业规模日益扩大，国际市场竞争更加激烈，失业率增加，经济危机频频发生，企业管理当局在这种形势下，为了战胜对手，增加竞争能力，不得不重视提高内部工作效率，广泛推行职能管理、行为科学

6、管理，想方设法改善人际关系，调动全体员工的主观能动性，引导并激励员工提高质量意识，降低产品成本，增加企业利润。这时，专门配合职能管理和行为科学管理的“责任会计”（responsibilityaccounting）和“成本—业务量—利润分析”（cost-volume-profitanalysis，CVP分析）等专门方法也就应运而生，并加入到原有的会计方法体系中来，它们使现代会计学的深度和广度都有了较大的突破。所有这些专门的方法，再加上20世纪20年代末引进的“标准成本制度”、“预算控制”、“差异分析”等，其目的都是为了把会计工作的重点从对外服务转向对内服务，以改善经营管理、提高经

7、济效益，它们实质上就是现代管理会计的萌芽。二、管理会计的发展阶段（20世纪50年代以后）管理会计真正成为一门学科，是在20世纪50年代以后。从这一时期开始，世界经济进入了战后高速发展的新时期。科学技术日新月异，生产力迅猛发展，企业规模日趋庞大，跨国公司不断涌现，随之而来的是企业经营环境日趋复杂，企业不仅要面临日益激烈的国内市场竞争，还要面对瞬息万变的国际市场竞争，因此要求企业经营管理由生产型管理向经营决策型管理转变，以应付激烈的市场竞争和挑战。在瞬息万变的经营环境中，一些企业在竞争中取得优势