新课标人教版化学必修①第三章第二节第一课时练习

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1、第一课时金属氧化物和氢氧化物一、选择题1．对氧化铝的分类中正确的是（）A．酸性氧化物B．碱性氧化物C．两性氧化物D．不成盐氧化物（像CO一样）2．氢氧化铝可作为治疗某种胃病的内服药，这是利用了氢氧化铝的哪个性质（）A．酸性　B．碱性　C．两性D．氧化性3．下列物质露置在空气中，质量会减轻的是（）A．NaOHB．Na2O2C．无水CaCl2D．Na2CO3·10H2O4．在某溶液中酚酞呈红色。下列离子在该溶液中不能大量存在的是（）A．Fe3+B．Na+C．Ba2+D．Al3+5．把Ba(OH)2溶液滴入明矾溶液中，使SO全部转化成BaSO4沉淀，此时铝元素的主要存在形式是（）A．Al3+

2、B．Al(OH)3C．AlOD．Al3+和Al(OH)36．下列离子方程式书写正确的是（）A．FeCl2溶液中通入Cl2：Fe2+＋Cl2→Fe3+＋2Cl－B．Ba(OH)2溶液与盐酸的反应OH－＋H+＝H2OC．Al(OH)3沉淀中滴加盐酸Al(OH)3＋3H+＝Al3+＋3H2OD．AlCl3溶液中加入过量氨水：Al3+＋4OH－→＋2H2O7．将氯化钠、氯化铝、氯化亚铁、氯化铁、氯化镁五种溶液，通过一步实验就能加以区别，并只用一种试剂，这种试剂是（）A．KSCNB．BaCl2C．NaOHD．HCl8．wg铁粉和铝粉的混合物，和过量的NaOH反应，然后过滤，将沉淀完全收集后，放蒸

3、发皿中加热，直至被加热的物质质量不再变化，取出蒸发皿中的物质称量仍为wg。求原混合物中铝粉的质量分数是（）A．30％B．50％C．70％D．90％二、填空题9．铝的化学性质很活泼，为什么通常铝制品都很耐腐蚀？为什么不宜用钢刷、沙等来擦洗铝制品？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。10、金属______与硫粉混合加热，剧烈反应，生成黑色固体______，再溶于稀盐酸中，生成浅绿色溶液，其溶质的化学式是______，同时产生气体______，此反应的离子方程式为______，该气体遇SO2时析出______，反应的化学方程式为______，在浅绿色溶液中滴加苛性钠溶液立

4、即产生沉淀，放置时变______色直至____________色，其反应的化学方程式______和______，将该沉淀溶于盐酸得到______色溶液，此溶液分为二份，向其中一份滴入KSCN溶液，立即出现____________，其反应的离子方程式______；在第二份中滴入碘化钾淀粉溶液，得到______色，其反应的离子方程式为______。　　11、点燃镁条在SO2中像在CO2中那样能够燃烧，但反应较镁和CO2反应更为剧烈，反应结束后，在盛有SO2的广口瓶中可能存在的生成物是_________________（写出化学式）,反应的化学方程式是____________________

5、____12、下列五个图中，横坐标表示加入的物质的量，纵坐标表示生成沉淀的量从A-E中选择各题要求的序号填入表中ABCDE溶液加入的物质答案序号饱和石灰水通CO2至过量AlCl3溶液通过量的NH3含少量NaOH的NaAlO2溶液通过量的CO2NaAlO2溶液滴加稀HCl至过量MgCl2AlCl3的混和液滴加NaOH至过量13、光卤石(KCl·MgCl2·6H2O)样品中含有不跟NaOH溶液，盐酸反应的杂质．某校化学课外活动研究小组现欲测定此样品中含KCl·MgCl2·6H2O的质量分数，经讨论有多种实验测定方案．请根据提供的实验试剂和仪器(所需的仪器任选)，选择精确度较高的实验测定方案

6、，简要写出第二步以后的实验步骤和实验结果．一、可选用的实验试剂：（1）amol·L-1NaOH溶液（2）bmol·L-1Na2CO3溶液（3）cmol·L-1HCl溶液（4）dmol·L-1AgNO3溶液（5）酚酞试液（6）甲基橙试液二、实验步骤：第一步：称取mg样品，放入250ml烧杯中，加适量水溶解第二步：……计算样品中含KCl·MgCl2·6H2O（式量为277.5）的质量分数表达式：_________________14．为了证明铜与稀硝酸反应产生一氧化氮，某校学生实验小组设计了一个实验，其装置如下图所示（加热装置和固定装置均已略去），B为一个用金属丝固定的干燥管，内装块状碳酸

7、钙固体；E为一个空的蒸馏烧瓶；F是用于鼓入空气的双连打气球。（1）实验时，先将B装置下移，使碳酸钙与稀硝酸接触产生气体，当C处产生白色沉淀时，立刻将B装置上提，使之与稀硝酸分离。该组学生设计此步操作的目的为_______.（2）将A中铜丝放入稀硝酸中，给装置A微微加热，在装置A中产生无色气体，其反应的化学方程式为_______________________________________________;装置E中开始时出现浅红棕色气体，用F向