高三生物综合练习之植物新陈代谢

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1、高三生物综合练习之植物新陈代谢1．下列有关“一定”的说法错误的是（）①光合作用一定在叶绿体内进行；②有氧呼吸一定在线粒体中进行；③病毒一定没有细胞结构；④有细胞结构的生物，遗传物质一定是DNA；⑤酶的化学成分一定是蛋白质；⑥两个种种群间的隔离一旦形成，这两个不同种群的个体之间一定不能进行交配A．①③④⑤B．②③④⑥C．①②③⑤D．①②⑤⑥2．下图示植物根细胞在一定时间内吸收K+与某些条件之间的关系（纵坐标表示吸收的速率，横坐标表示某个条件，假定其他条件均为理想状态）。则a、b、c三幅图的横坐标表示的条件正确的一组是（）A．载体数量、温度变化、氧气浓度B．氧气浓度、温度变化、

2、载体数量C．载体数量、氧气浓度、温度变化D．温度变化、载体数量、氧气浓度3．下列与植物代谢有关的示意图中，正确的是（）4．圆褐固氮菌细胞内能够发生的过程是：①N2→NH3②NH3→HNO2③CO2+H2O→（CH2O）+O2④NH3→N2⑤NH3→H2N—CH（R）—COOH⑥C6H12O6+O2→CO2+H2O+能量A①④⑥B①⑤⑥C①③⑥D②④⑥5．（22分）I．为了探究植物的生长受到哪些因素的影响，有人进行了如下实验：选取相同的花盆和同样的植物，按下表给定的条件进行。号码选用的土壤浇水量光照时间施肥量说明1壤土++++++++++号的个数代表浇水量的多少或光照时间的长

3、短或施同种肥料的多少2粘土+++++++++3壤土+++++++++4粘土+++++++++5壤土++++++++++6（1）1、2号盆中的植物在实验中其他因素的设定都是相同的，唯一不同的因素是，因此对比这两盆植物的生长情况，我们要研究的课题应是《对植物生长会造成什么影响》。（2）为了研究施肥多少对植物生长的影响，应对盆植物生长情况作比较。（3）为了通过与4号盆比较确定浇水量的多少对植物生长的影响，请你在表格中对6号盆的土壤、浇水等情况作出合理的设定：（请在表格中填写）6．（16分）现有A、B、C三种灯泡，其发出光波的波长与光辐射强度的关系如下图I所示，现需从中选择一种灯泡

4、用于温室中给植物补光，期望最大限度地增加光合作用的强度。为此某同学设计了图Ⅱ所示的实验装置。回答下列问题：（注：叶绿体中的色素主要吸收430~450nm的蓝紫光和640~660nm的红橙光。）（1）根据图II实验现象推断A、B、C三种灯泡与图I中三条曲线之间的对应关系：A，B，C。温室中选择种灯泡能最大限度地增加光合作用强度。（2）将图II中任意一组装置由明处移至黑暗，则细胞中C5化合物的含量均会，其原因是。（3）利用图II中的装置，分别提供质量分数为0.4%的NaHCO3和0.8%的NaHCO3溶液，选择最合适的灯泡且光照逐渐增强，其它条件均相同，实验结果如下图所示试分析

5、图中影响de段光合作用的主要因素是，与f点相比，d点光反应产生的较少。7．（20分）科学家发现处于高温、强光照和干旱环境条件下，植物体的气孔会关闭，C4植物能利用叶片内的细胞间隙含量很低的CO2进行光合作用，C3植物则不能。（1）现有甲乙两种取自不同环境、长势良好、状态相似的草本植物，已知甲是C4植物。请利用一个密闭大玻璃钟罩，设计实验初步判别乙植物是C4植物还是C3植物：实验原理：在高温、干旱和强光照下，随着植物光合作用的进行，造成密闭钟罩内CO2溶液逐渐降低，C4植物能利用较低浓度的CO2生长良好，而C3植物无法利用低浓度的CO2，不能正常生长。实验方法：将植物甲和植物

6、乙一同栽种于密闭钟罩下，在条件下培养；连续若干天观察记录它们的生长情况。预期结果：①；②。根据实验结果所作的推论：。（2）对于以上的分析，用显微镜从形态学方面加以进一步验证。方法：制作乙植物的叶片过叶脉横切的临时切片，用显微镜观察。结论：结果视野中看到，则乙是C3植物；如果看到的是，则乙是C4植物。（3）科学家们发现C4植物合成淀粉的部位是维束管鞘细胞，叶肉细胞中不能合成淀粉的原因是缺少暗反应所需的三羧酸酶系。为证明叶肉细胞中因缺少暗反应所需的三羧酸酶系而不能合成淀粉，请选择提供的实验材料和用具设计实验步骤，并对实验现象和结果加以分析。材料用具：C4植物叶肉细胞叶绿体基质提

7、取液、三羧酸酶系稀释液、清水、碘液、试管、吸管、水浴锅等。实验步骤：①取2支洁净的试管，编号为Ⅰ、Ⅱ；向Ⅰ、Ⅱ两试管中分别加入2mLC4植物叶肉细胞叶绿体基质提取液；②。③。预期实验结果：。出现上述实验结果的原因是：。8．（20分）右图为某同学探究生物代谢所设计的一实验装置，在相关条件适宜的情况下，进行了一系列实验，请回答下列问题。（1）如向此装置试管内满2%蔗糖溶液，其内悬浮有2.5g酵母（活的酵母菌）。并将装置置于35℃条件下一段时间，则小液滴移动的方向是，理由是。此时酵母菌的反应式是（2）如该同学想利用此类装