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时间:2018-12-17
《高一物理牛顿运动定律综合测试题 新课标 人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高一物理牛顿运动定律综合测试题一.本题共10小题;每小题4分,共40分.甲乙图11.如图1所示,底板光滑的小车上用两个量程为20N,完全相同的弹簧秤甲和乙系住一个质量为1kg的物块,在水平地面上,当小车做匀速直线运动时,两弹簧秤的示数均为10N,当小车做匀加速直线运动时,弹簧秤甲的示数变为8N。这时小车运动的加速度大小是()A.2m/s2B.4m/s2C.6m/s2D.8m/s22.如图2所示,弹簧左端固定,右端自由伸长到O点并系住物体m,现将弹簧压缩到A点,然后释放,物体一直可以运动到B点,如
2、果物体受到的摩擦力恒定,则()OBAmA.物体从A到O先加速后减速B.物体从A到O加速,从O到B减速C.物体在A、O间某点时所受合力为零B图3ACD.物体运动到O点时所受合力为零3.在水平支持面上放一个木支架A,在A的竖直杆的下方套有一块环形铁片B,上方固定一个电磁铁C,如图3所示。电磁铁C与支架A的总质量为M,铁片B的质量为m。当电磁铁通电时,铁片B被吸起并向上运动,此时支架A对水平支持面的压力F的大小()A.F=MgB.F=(M+m)gC.F>(M+m)gD.Mg3、m·s12350图44.质量为0.5kg的物体由静止开始沿光滑斜面下滑,下滑到斜面的底端后进入粗糙水平面滑行,直到静止,它的v-t图象如图4所示。(g取10m/s2)那么,下列说法中正确的是()A.斜面的倾角为60°B.物体在斜面上受到的合外力是2.5NC.物体与水平面的动磨擦因数为0.25D.物体在水平面上受到的合外力是2.5NBAC图55.如图5所示,质量为m的球放在AB和BC之间,两板的公共端B是固定在一起的,且AB保持水平,∠ABC>900。当系统共同水平向右运动时,不计摩擦,则()A.4、球对AB板的压力可能大于mgB.球对AB板的压力可能小于或等于mgC.对BC板的压力可能为零ABOD.球对BC板的压力可能大于mg6.如图6所示,轻杆AB可绕水平轴O转动,它的左端用轻弹簧系在小车底部,右端用细绳悬挂着小球,小车静止时轻杆保持水平。若小车向左做匀加速运动,则()。A.轻杆仍保持水平B.轻杆不能保持水平C.弹簧的拉力变大D.细绳的拉力变大7.如图7所示,用力F拉着三个物体在光滑的水平面上一起运动,现在中间物体上加上一个小物体,在原拉力F不变的条件下四个物体仍一起运动,那么连接物体的5、绳子张力和未放小物体前相比()。FTa图7TbA.Ta增大B.Ta减小C.Tb增大D.Tb减小图9Aa图8mbco8.如图8所示,小球质量为m,被3根质量不计的相同弹簧a、b、c固定在O点,c竖直放置,a、b、c之间的夹角均为1200.小球平衡时,弹簧a、b、c的弹力大小之比为3:3:1.设重力加速度为g,当单独剪断c瞬间,小球的加速度大小及方向可能为()A.g/2,竖直向下B.g/2,竖直向上C.g/4,竖直向下D.g/4,竖直向上9.如图9所示,物体A从滑槽某一不变高度滑下后又滑上粗糙的水平6、传送带,传送带静止不动时,A滑至传送带最右端的速度为v1,需时间为t1,若传送带逆时针转动,A滑至传送带最右端的速度为v2,需时间t2,则()A.v1>v2,t1v2,t1>t2D.v1=v2,t1=t210.光滑水平桌面上有一链条,共有(P+Q)个环,每个环的质量均为m,链条右端受到一水平拉力F,如图10所示,则从右向左数,第P个环对第(P+1)个环的拉力是()。A.FB.(P+1)FC.D.二.本题共4小题,共20分,把答案填在题中的横线上或7、按题目要求作答F/N0.200.300.400.500.60a/m·s-20.110.190.290.400.5111.在探究加速度和力、质量的关系的实验中,测量长度的工具是:______________,精度是___________mm,测量时间的工具是____________________,测量质量的工具是________________________。12.某同学在加速度和力、质量的关系的实验中,测得小车的加速度a和拉力F的数据如右表所示(1)根据表中的数据在坐标图上作出a—F图象(28、)图像的斜率的物理意义是____________(3)图像(或延长线)与F轴的截距的物理意义是_______________________________________(4)小车和砝码的总质量为__________kg.13.认真阅读下面的文字,回答问题。科学探究活动通常包括以下环节:提出问题,作出假设,制定计划,搜集证据,评估交流等.一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下:A.有同学认为:运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关.B.他们计划利用一些“小纸杯”作为
3、m·s12350图44.质量为0.5kg的物体由静止开始沿光滑斜面下滑,下滑到斜面的底端后进入粗糙水平面滑行,直到静止,它的v-t图象如图4所示。(g取10m/s2)那么,下列说法中正确的是()A.斜面的倾角为60°B.物体在斜面上受到的合外力是2.5NC.物体与水平面的动磨擦因数为0.25D.物体在水平面上受到的合外力是2.5NBAC图55.如图5所示,质量为m的球放在AB和BC之间,两板的公共端B是固定在一起的,且AB保持水平,∠ABC>900。当系统共同水平向右运动时,不计摩擦,则()A.
4、球对AB板的压力可能大于mgB.球对AB板的压力可能小于或等于mgC.对BC板的压力可能为零ABOD.球对BC板的压力可能大于mg6.如图6所示,轻杆AB可绕水平轴O转动,它的左端用轻弹簧系在小车底部,右端用细绳悬挂着小球,小车静止时轻杆保持水平。若小车向左做匀加速运动,则()。A.轻杆仍保持水平B.轻杆不能保持水平C.弹簧的拉力变大D.细绳的拉力变大7.如图7所示,用力F拉着三个物体在光滑的水平面上一起运动,现在中间物体上加上一个小物体,在原拉力F不变的条件下四个物体仍一起运动,那么连接物体的
5、绳子张力和未放小物体前相比()。FTa图7TbA.Ta增大B.Ta减小C.Tb增大D.Tb减小图9Aa图8mbco8.如图8所示,小球质量为m,被3根质量不计的相同弹簧a、b、c固定在O点,c竖直放置,a、b、c之间的夹角均为1200.小球平衡时,弹簧a、b、c的弹力大小之比为3:3:1.设重力加速度为g,当单独剪断c瞬间,小球的加速度大小及方向可能为()A.g/2,竖直向下B.g/2,竖直向上C.g/4,竖直向下D.g/4,竖直向上9.如图9所示,物体A从滑槽某一不变高度滑下后又滑上粗糙的水平
6、传送带,传送带静止不动时,A滑至传送带最右端的速度为v1,需时间为t1,若传送带逆时针转动,A滑至传送带最右端的速度为v2,需时间t2,则()A.v1>v2,t1v2,t1>t2D.v1=v2,t1=t210.光滑水平桌面上有一链条,共有(P+Q)个环,每个环的质量均为m,链条右端受到一水平拉力F,如图10所示,则从右向左数,第P个环对第(P+1)个环的拉力是()。A.FB.(P+1)FC.D.二.本题共4小题,共20分,把答案填在题中的横线上或
7、按题目要求作答F/N0.200.300.400.500.60a/m·s-20.110.190.290.400.5111.在探究加速度和力、质量的关系的实验中,测量长度的工具是:______________,精度是___________mm,测量时间的工具是____________________,测量质量的工具是________________________。12.某同学在加速度和力、质量的关系的实验中,测得小车的加速度a和拉力F的数据如右表所示(1)根据表中的数据在坐标图上作出a—F图象(2
8、)图像的斜率的物理意义是____________(3)图像(或延长线)与F轴的截距的物理意义是_______________________________________(4)小车和砝码的总质量为__________kg.13.认真阅读下面的文字,回答问题。科学探究活动通常包括以下环节:提出问题,作出假设,制定计划,搜集证据,评估交流等.一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下:A.有同学认为:运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关.B.他们计划利用一些“小纸杯”作为
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