高一英语必修四语法复习 情态动词 外研社

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1、高一英语必修四语法复习情态动词一.本周教学内容高一英语必修四语法复习——情态动词二.重难点讲解高一英语必修四中的主要语法点有：状语从句、将来进行时、祈使句和情态动词的用法。（一） 情态动词的基本用法（1）can、beableto和could①can和beableto都表示能力，意思上没多大区别。但can只有现在和过去时，而beableto则有更多的形式。但当成功地完成某一具体动作时，通常不用could而用was/wereableto来表示。这时was/wereableto相当于managedto，表示经过一番努力，

2、终于能够完成某事。如：Canyouusechopsticks?Thewoundedmanstillwasabletogettothevillageandwassavedintheend.②can和couldcan和could都可以表示能力、技能、许可、建议或请求和可能性。但比较委婉客气地提出问题或陈述看法，一般用could，回答时则用can。如：Couldyouhelpmecarrythebag?CanIhelpyou?（2）may/might①may/might表示可能，但may比might可能性大。如：-Why

3、isn’theinclass?②may/might表示“允许”，may用于现在时或将来时，might常用在间接引语中表过去时，但might也可用于现在时间，表示比较委婉的语气，回答用may。如：Hesayswemayleave.Hesaidwemightleave.③may/might表示建议或请求，但might比may更客气，意思更肯定而无过去时态的含义。（3）must①must表示必须，应该，没有时态变化。如：YoumustdoeverythingasIdo.②must表示肯定的推测。如：Thelightiss

4、tillon,sohemustbeathome.③mustn’t表示禁止做某事。如：Youmustn’tsmokeintheoffice.（4）havetohaveto表示“必须、不得不”，是由于某种外界（客观）原因而“必须”，“不得不”做某事，也可表示经常的或习惯性的事“必须”做。haveto的否定形式表示不必。haveto可用于多种时态中。如：Youwillhavetocleanyourownbootswhenyoujointhearmy.Ihavetobeatmyofficeeveryevening.（5）s

5、hould/oughtto①should和oughtto表示应当、应该，前者比后者语气轻。如：Youshould/oughttoworkhard.②should/oughttoworkhard.Sincesheisnothere,sheshould/oughttobeintheclassroom.③should/oughtto的否定形式表示禁止之意。如：Childrenshouldn’tsmoke.④should可表示陈述意见，推出建议或请求；而oughtto可以表示劝告之意。如：Yououghttorespect

6、yourparents.Hesuggestedthattheyshouldleaveatonce.（6）will/would①will用于各种人称表示“意志”、“意愿”或“决心”等，否定式won’t+动词。如：Iwilltellyouallaboutit.Tomwon’tdosuchathing.②will用于疑问句中，常用在第二人称时表示说话人向对方提出“请求”或“询问”如：Willyoupleasetellherthenewswhenyouseeher?③will表示习惯性的动作，有“总是”、“惯于”的含义。如

7、：Fishwilldieoutofwater.④would表示客气的请求、建议或意愿。如：Wouldyoupleasebequiet?Wouldyoulikecoffee?⑤would表示过去反复发生的动作。如：WhenIpassedmyschoolIwouldseemyteacherswhotaughtme5yearsago.（7）needneed作“必要”讲，既可作情态动词，也可作实义动词。作实义动词时后面的动词不定式要带to，其变化与一般动词相同。如：Ineedtothinkitover.—Needyougo

8、now?—Yes,Imust./No,Ineedn’t（8）daredare表示“敢”的意思。作为情态动词时，主要用在疑问句和否定句中。dare若作实义动词，后面可带to的不定式，此时to也可以省略。dare与need的用法相似。如：Howdareyousaythat?Shedoesn’tdare（to）askherfather.（9）usedtousedt