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时间:2018-12-17
《纪检书记廉政准则自查自纠工作报告精选》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、纪检书记廉政准则自查自纠工作报告按照区纪委《关于在全区开展〈中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则〉贯彻执行情况专项检查的实施方案》的文件要求,深刻领会,以《廉政准则》为依据,逐项对照,进行自查,受到了启发,提高了认识。现将主要自查自纠的主要情况汇报如下:一、岗位履职情况作为一名纪检书记,我深知:要贯彻落实好《廉政准则》,必须做到既要严格要求自己,廉洁自律,不谋私利,还要注重完善各项制度,带好一支纪检队伍,着力从源头上预防和整治腐败。一是以转变干部作风为重点,提高行政效能。我着力抓好机关干部的行为规范,完善了机关干部学习制度,完善了街道和社区工作目标绩效考核制度,促进了干
2、部的作风转变和服务功能进一步增强。二是以完善执行制度为己任,源头拒腐防腐。建立健全了机关干部请休假制度、机关干部上班考勤制度、社区廉政建设考评制度、社区廉政监督评议制度,同时督促继续推行政(居)务公开制度、党务公开制度和民主民意制度,增强了街道和社区工作的透明度。三是以加强监督约束为手段,促进廉洁从政。工作中我深知监督的作用,注重加强对权力运行的全过程监督,在坚持事后监督的同时,尤其加强了事前、事中监督。对涉及重大决策、重要干部任免等问题和事项,及时与党政主要负责人通气,严格按照民主集中制原则,不缺位、不越位,维护班子的权威和荣誉。二、个人廉政情况一是加强学习,提高认识。
3、按照区纪委的要求,我又认真学习了《中国共产党党员领导干部廉政从政若干准则》,使我进一步认识到:党员领导干部廉洁从政是党的性质和宗旨的基本要求,是全面贯彻党的路线方针政策的重要保障,也是正确行使权力、履行职责的重要基础。贯彻实施《廉政准则》、促进党员领导干部廉洁从政,是加强对党员领导干部教育、管理、监督的现实需要,是加强反腐倡廉制度建设、完善惩治和预防腐败体系的重要举措,是加强和改进新形势下党的建设、夺取全面建设小康社会新胜利的重要保证。作为一名基层纪检书记,要推进街道党风廉政建设和反腐败工作,就必须认真学习、牢固树立、自觉落实《党员领导干部廉洁从政若干准则》。二是强化“三
4、观”,执政为民。作为一名基层领导干部,正确对待和行使手中的权利,淡化“官念”和权欲,用平常心看待官位,用责任心看待和运用权力,做到立党为公,执政为民,做到了“慎权”。从未谋取规定以外的非凡利益,不放纵自己的欲望,不贪吃喝、不贪钱财、不贪享乐、不贪图名利地位,俭以养德,保持了良好的品行和高尚的情操,做到了“慎欲”。三是做到了“慎微”。时时刻刻从大处着眼,小处着手,见微知著,防微杜渐。力争做到大事不糊涂、小事不马虎,自觉增强“守一”意识,不越雷池一步,做到了“慎微”。在廉洁自律上做到了表里如一,任何时候、任何情况下,都自觉以党性原则和道德规范衡量、约束自己,没有人前一套、人后
5、一套,严格进行自我监督,做到了“慎独”。三是强化意识,勤廉办事。正人先正己。基层组织的领导岗位,既是党和人民赋予的使命,更是职责和义务的承载。在工作生活中,我严格遵守中共中央“两个条例”、《党员领导干部廉洁从政若干准则》中的“八个禁止”和“52个不准”规定,按照“自重、自省、自警、自励”的要求,从自己做起,从点滴做起,坚持老实做人、扎实做事、清白做官。严格遵守党员干部廉洁自律若干规定,规范了自己的从政行为。因为我一直在一线工作,基本上没有与外界的社交活动。在具体的工作中我严格遵守廉洁自律的规定,做到了廉洁奉公,忠于职守,没有利用职权和职务上的影响谋取不正当利益;没有私自从
6、事营利活动的行为;遵守公共财物治理和使用的规定。没有假公济私、化公为私的行为;奉公守法,没有利用职权和职务上的影响为亲友及身边工作人员谋取利益;做到了讲究艰苦奋斗,勤俭节约,禁止讲排场比阔气、挥霍公款、铺张浪费。严格遵守“四大纪律八项要求”,培养和提高“三种能力”,自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀,规范着自己的从政行为。几年来没有大操大办生日乔迁等其他活动,没有出国(境)活动,单位组织外出都按程序办理。在社区重大环境整治工程、文明创建整治等方面,坚持按原则和程序办理,从不介绍亲人或熟人参与,也从未接受对方的礼金和宴请。三、自身的不足其产生的原因一是正确看待自己的不足。主要体现在
7、:理论学习不够,对廉洁从政反腐倡廉的重要性认识不够。放松了对自己的要求,降低了搞好党风廉政建设和反腐败工作的主动性;存在老好人现象,不愿对党风廉政建设方面个人存在的问题提出意见和建议。二是分析其产生的原因。上述在思想、工作、作风上暴露的一些问题,虽然有一定的客观因素,根本上有自身的主观世界改造不够,认识不深,主要表现在:重事务,轻学习。认为自己身处基层主要是抓好工作落实,不要求有多高的理论水平,缺乏学习的压力感和紧迫感。从客观上总是强调工作忙、任务重,没有处理好工作与学习之间的关系;重指导,轻实践。自身存在的作风不够扎实、工作
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