时事专题一十六届六中全会与构建社会主义和谐社会 人教版

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1、时事专题一十六届六中全会与构建社会主义和谐社会湖南省石门县第一中学【趋势预测】科学发展观仍然是2007年高考文综能力测试的指导思想，构建和谐社会是高考政治命题的主要线索。因此，以科学发展观统领经济社会发展全局是2007年热点复习的总的指导思想，构建社会主义和谐社会是2007年热点专题复习的主要线索，可以说其它的热点专题都是本专题要求的具体体现。【背景材料】2006年10月8——11日，中国共产党第十六届中央委员会第六次全体会议在北京举行，全会审议并通过了《关于召开党的第十七次全国代表大会的决议》，决定党的十七大于2007年下半年在北京召开

2、。会议通过了全体公报。公报指出：1.社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。我们要构建的社会主义和谐社会，是在中国特色社会主义道路上，中国共产党领导全体人民共同建设、共同享有的和谐社会。2.按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求，以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点，着力发展社会事业、促进社会公平正义、建设和谐文化、完善社会管理、增强社会创造活力，走共同富裕道路，推动社会建设与经济建设、政治建设、文化建设协调发展。3.全会提出，到二0二0年，构

3、建社会主义和谐社会的目标和主要任务是：社会主义民主法制更加完善，依法治国基本方略得到全面落实，人民的权益得到切实尊重和保障；城乡、区域发展差距扩大的趋势逐步扭转，合理有序的收入分配格局基本形成，家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活；社会就业比较充分，覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立；基本公共服务体系更加完备，政府管理和服务水平有较大提高；全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，良好道德风尚、和谐人际关系进一步形成；全社会创造活力显著增强，创新型国家基本建成；社会管理体系更加完善，社会秩序良好；资源利用效率显著提高，生态

4、环境明显好转；实现全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的目标，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。4.构建社会主义和谐社会，要遵循以下原则：必须坚持以人为本，必须坚持科学发展，必须坚持改革开放，必须坚持民主法治，必须坚持正确处理改革发展稳定的关系，必须坚持在党的领导下全社会共同建设。5.社会要和谐，首先要发展，必须坚持用发展的办法解决前进中的问题，大力发展社会生产力，不断为社会和谐创造雄厚的物质基础，同时更加注重发展社会事业，推动经济社会协调发展。6.社会公平正义是社会和谐的基本条件，制度是社会公平正义的根本保证。

5、7.建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务，社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。8.构建社会主义和谐社会，关键在党。【理论剖析】从经济常识角度分析1．社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。社会要和谐，首先要发展，必须坚持用发展的办法解决前进中的问题，大力发展社会生产力2．劳动者的基本权利。坚持以人为本，尊重了劳动者的基本权利，有利于劳动者素质的提高。3．构建社会主义和谐社会，必须正确处理坚持公有制为主和促进非公有制经济发展的关系，必须正确处理按劳分配为主和实行多种分配方式的关系，切实

6、采取措施解决社会成员收入差距过大的问题。4．构建社会主义和谐社会，必须正确处理市场机制和宏观调控的关系，坚持按市场经济规律办事，加强和改善国家的宏观调控。5．继续建立完善与我国经济发展水平相适应的社会保障体系。从哲学常识角度分析1．一切从实际出发。我国的社会保障体系建设必须从国情出发，要把基点放在我国的生产力水平上。2．意识对物质有反作用，正确的意识对物质有积极的促进作用。以人为本的执政理念对促进社会主义现代化建设和全面建设小康社会具有重大的促进作用。3．事物是普遍联系的。整体和部分是辩证统一的关系。社会是一个有机统一体，和谐社会离不开人

7、与自然、人与社会的和谐。和谐社会的构建，有利于人与自然、人与社会关系的处理。生态环境的破坏、社会矛盾的，都会影响到和谐社会的建设。4．矛盾即对立统一，矛盾具有普遍性和客观性。构建和谐社会首先要承认矛盾的普遍性和客观性，这是正确处理各类矛盾的前提。5．认识是不断深化、扩展和推移的。以人为本的理念是执政理念的飞跃，与“为人民服务”、“三个代表”重要思想是一脉相承的。6．正确的价值观对社会的发展具有巨大的促进作用。以人为本的理念是正确的价值取向，符合社会发展的规律，也符合人类的根本利益。7．人民群众是实践的主体，是历史的创造者。坚持以人为本必须

8、充分发挥人民群众的主体作用，相信群众，依靠群众，为人民群众的利益而奋斗。从政治常识角度分析1．党和国家为什么提出构建社会主义和谐社会？（1）这是由党的性质、宗旨和执政地位决定的。（2）国家性质