江苏省华罗庚中学高三化学限时训练3

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1、江苏省华罗庚中学高三化学限时训练31.“套管实验”具有装置简洁便利等有优点,结合图示回答有关问题。(1)欲利用图1比较碳酸氢钠和碳酸钠的热稳定性,并检验分解产物。最好应在大试管底部加入(填化学式),石灰水变浑浊的烧杯有______(填:甲、乙)(2)欲利用图2验证铜与浓硝酸的反应产物,该装置除简洁外,还有一个明显的优点是:。(3)用锌粒和稀硫酸用图3制取氢气,并收集一试管,锌粒和稀硫酸应放在试管中(填:大、小)组成发生装置,理由是:。该反应的离子方程式为2.常温下甲醛是一种无色、有特殊刺激性气味的气体

2、,易溶于水,是世界卫生组织(WHO)确定的致癌物和致畸形物之一。我国规定:居室空气中甲醛的最高容许浓度为0.08mg/m3。某研究性学习小组设计用如下方法测定某居室空气中甲醛的含量(假设空气中无其它还原性气体):⑴测定原理:KMnO4(H+)溶液为强氧化剂,可氧化甲醛和草酸,化学反应离子方程式为:4MnO4—+5HCHO+12H+==4Mn2++5CO2↑+11H2O2MnO4—+5H2C2O4+6H+==2Mn2++10CO2↑+8H2O用H2SO4酸化的KMnO4溶液ab100mL注射器⑵测定装置

3、:部分装置如图所示(a、b为止水夹)⑶实验步骤:①检查装置气密性(气密性良好)。②用(填仪器名称)准确移取25.00mL1.00×10-3mol·L—1的高锰酸钾溶液(过量)于广口瓶中并滴入3滴6mol·L—1H2SO4溶液备用。③将2.00×10—3mol·L—1的草酸标准溶液置于(填仪器名称)中备用。④打开a,关闭b,用注射器抽取100mL新装修的室内空气。关闭a,打开b,再缓缓推动注射器,将气体全部推入酸性高锰酸钾溶液中,使其充分反应。再如此重复4次(共5次)。如果压送气体时速度过快,可能会产生

4、什么不利后果?_________________________________________________________;⑤将广口瓶中的溶液转入锥形瓶中(润洗广口瓶2~3次,并将洗涤液全部转入锥形瓶)。如果没有润洗,所测甲醛的含量将(填“偏高”、“偏低”、“无影响”);⑥用标准草酸溶液滴定锥形瓶中的溶液;记录滴定所消耗的草酸溶液体积。⑦再重复实验2次。⑷数据处理:分别于装修完工后的第1天、第7天、第30天(室内始终保持通风换气状况)对室内空气进行取样,通过实验测得以下三组数据(每次实验所取的K

5、MnO4溶液均为25.00mL):装修后第n天草酸溶液(mL)甲醛的浓度mg/m3123平均值115.8615.7215.6715.75726.1726.3626.3826.273030.9030.6730.8130.79设KMnO4溶液的物质的量浓度为c1,KMnO4溶液的体积为V1(mL);草酸溶液的物质的量浓度为c2,草酸溶液的平均体积为V2(mL)则:计算室内空气中甲醛浓度(mg/m3)的代数式为(用c1、c2、V1、V2表示),计算第30天室内空气中甲醛浓度为_____________(精确

6、到小数点后二位),并判断此时主人________(填“能”或“否”)入住。3.已知a、I、e为三种由短周期元素构成的粒子,它们都有10个电子,其结构特点如下:粒子代码aIe原子核数单核四核双核粒子的电荷数一个单位正电荷0一个单位负电荷物质A由a、e构成,B、C、D、K都是单质,反应①~⑤都是用于工业生产的反应,各有关物质之间的相互反应转化关系如下图所示:请填写下列空白:(1)写出下列物质的化学式:B、J。(2)写出下列反应的离子方程式:①H+E(溶液)→M。②反应①。(3)在通常状况下,若1gC

7、气体在B气体中燃烧生成H气体时放出92.3kJ热量,则2molH气体完全分解生成C气体和B气体的热化学方程式为:4.下列A—L11种物质是中学化学常见物质,其中C、D、E、F为气体,C、D、H为单质。1molX在反应①中转移1mol电子。它们有如下图所示的转化关系(部分反应中的生成物已略去),试回答:(1)写出有关物质的化学式:A__________、I____________。(2)写出反应①中化学方程式_____________________________________________。(3

8、)写出反应②中化学方程式_____________________________________________。(4)写出反应③中的离子方程式。5.新华网北京06年3月16日电农业部防治高致病性禽流感工作新闻发言人贾幼陵16日说,广西南宁市和西藏拉萨市疫区已经解除封锁。“这标志着我国高致病性禽流感阻击战取得了阶段性成果。”金刚甲烷、金刚乙胺等已经批准用于临床治疗人类禽流感;金刚甲烷、金刚乙胺和达菲已经批准可用于预防人类禽流感。⑴金刚乙胺,又名α—甲基

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